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L'enseignement du théàątre dans une école de communication: l'exemple de l'ISTC (Institut des Sciences et Techniques de la Communication)d'Abidjan

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par Yao Pierre-Marie KODIA
Institut national supérieur des arts et de l'action culturelle (I. N. S. A. A. C. ) Côte d'Ivoire - Diplôme d'études supérieures artistiques (DESA) 0000
  

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I.4-Bilan du sondage

Ici, il s'agit de ressortir les grands axes des remarques faites à travers l'interprétation et le résultat établi, des trois filières concernées :

- Au niveau de la Production Audiovisuelle et le journalisme, la réplication faite par les autres enseignants, selon les dires de M. Bienvenu NEBA, sur la diction, fait que cette matière demeure un atout majeur pour la formation des étudiants de l'I.S.T.C..

L'objectif que se sont fixé ces deux enseignants, M. NEBA et Mme DAGRI, serait atteint. C'est pourquoi l'on gagnerait à enseigner autre chose que la diction.

Par exemple la lecture de spectacle et l'expression gestuelle, en se référant aux propos de Mme DAGRI.

Enseigner des matières du théâtre n'est pas transposer l'Ecole Nationale de Théâtre et de danse (ENTD) à l'I.S.T.C. ou créer une ENTD bis.

Mais, c'est apporter à ces étudiants des outils nécessaires pour mieux s'investir dans leur carrière professionnelle.

- Au niveau de la Publicité Marketing, comme nous l'avons dit, précédemment, la diction doit refaire surface dans le programme de formation car les étudiants l'en réclament.

Il va falloir en ce moment négocier avec l'Administration de cet institut pour avoir gain de cause et si possible leur proposer l'expression gestuelle.

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