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Evaluation de la formation dispensée par CARE International au Rwanda dans la province Gikongoro

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par Sylvain NKEZARUGAMBA
Université nationale du Rwanda - Licence en science de l'éducation 2002
  

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Ce travail a évalué l'action de formation dispensée par CARE à Gikongoro dans son projet ''PRAF''. Il ne prétend pas avoir épuisé tous les aspects, mais il a ouvert une voie de réflexion à des études ultérieures. Aussi, les travaux similaires pourront être réalisés dans d'autres projets de CARE à Gikongoro ou dans d'autres régions ou sur d'autres ONG. Dans la plupart des cas, les responsables des projets de développement agricole n'engagent pas les psychopédagogues, on pourrait alors étudier l'attitude des responsables desdits projets face à l'engagement du psychopédagogue dans le service de «formation-suivi-évaluation. Les recherches peuvent également porter sur le rapport entre l'augmentation de la production agricole et le niveau d'instruction.

BIBLIOGRAPHIE

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02. BALDIN, L. : Analyse de contenu, Paris : PUF, 1988.

03. BANQUE MONDIALE : L'éducation en Afrique subsaharienne : Pour une stratégie

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04. BIT : La participation des employeurs et des travailleurs à la

planification, Genève : BIT, 1973.

05. BIT : Glossaire de la formation professionnelle : Termes d'usage

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06. BHOLA, H.S. : Tendances et perspectives mondiales de l'éducation des adultes, Paris : Unesco, 1989.

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39. LE VEUGLE, J.  : Initiation à l'éducation permanente, Edouard Privat, Editeur, 1986.

40. LOURIE, S.  : Education et développement : Stratégies et décision en

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41. MINEDUC  : Etude du secteur de l'éducation au Rwanda, Kigali, 1997.

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43. PATERNOSTRE DE LAMAIRIEU, B. : Le Rwanda et son effort de développement,

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44. PIAGET, J.  : Psychologie et pédagogie, Denoël / Gonthier, 1965.

45. RAYNAL, F. et REUNIER, A : Pédagogie : Dictionnaire de concepts clés :Apprentissage, formation, psychologie cognitive (2ème éd.), Paris : EST, 1998.

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47. ROCHER,G. : Introduction à la sociologie, Montréal :HMH,1975.

48. ROEGIERS, X.  : Analyser une action d'éducation ou de formation, Bruxelles,

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49. SAINSAULIEU, R. : L'effet formation dans l'entreprise, Paris : Bordas, 1981

50. SCHNEIDER, B.  : L'Afrique face à ses priorités, Paris : économica, 1987

51. SELLTZ et al.  : Les méthodes de recherche en sciences sociales, Montréal,

HRWLTée, 1977

B.Mémoires, Rapports et autres documents.

1. BANQUE MONDIALE : Rapport sur le développement dans le monde : L'Etat

dans un monde en mutation, Washington, 1977.

2. CARE INTERNATIONAL 

AU RWANDA : 1)Rapport d'évaluation du PREAS de juillet 1995 en juin

1996.

2)Projet d'assistance communautaire pour l'habitat et l'environnement (CASE en sigles en Anglais) à Gikongoro dans les communes Mubuga et Rwamiko avril, 1997

3)Proposition pour le projet de réhabilitation agricole et de développement pour les femmes en préfecture de Gikongoro , 1995.

4)Projet de réhabilitation agricole et de développement pour les femmes  : Rapport final Période : Avril - décembre, 1997.

5)Projet de réhabilitation et de développement agricole pour les femmes. Guide de formation : introduction au projet et stratégie. Juin, 1998.

6)Proposition de projet de réhabilitation agricole pour les femmes (PRAF) en préfecture de Gikongoro. Activités de la phase III.,Mars ,1999.

7)Projet de réhabilitation agricole pour les femmes (PRAF) en préfecture de Gikongoro. Rapport final : Avril 1998 - Avril ,1999

8)Projet d'Appui à la diversification des conditions de vie des ménages ruraux dans les régions de Gikongoro et Butare Ouest.

9)Manuel du personnel, juillet, 2000.

3. GASABA, G.  : Gestion de la formation continue des enseignements du secondaire (mémoire inédit), Butare : UNR, octobre 2000.

4. HITAYEZU, F.  : La viabilisation de l'habitat rural en agglomération par coopératives locales de production. Cas de MUSASA (mémoire inédit), Butare : UNR, 2000.

5. KABANGUKA, F.  : Les interventions des ONG dans le développement agricole au Rwanda. Cas de World Vision en commune Kanzenze. (Période d'étude 1994-1999), Butare :UNR, 2000.

6. KALISA, C.  : Education sociale et économique au Rwanda dans la revue Dialogue : 1967-1962, Butare : UNR, mai 2000

7. MINISTERE DE L'INTERIEUR ET

DU DEVELOPPEMENT COMMUNAL : Rapport du colloque national sur la formation permanente, Vol.1, Kigali, juin 1986.

8. MURAMUTSA, F.  : Evaluation des réalisations de l'ONG « Aide et Action » au Rwanda : Enquête dans les communes Rutare et Muhura, Butare : UNR, 1996.

9. NATIONS-UNIES : Enseignement et formation en vue de développement en Afrique, Addis-Abébas, Ethiopie, mars 1972.

10. NSENGIYUMVA, E.  : La Coopération internationale et son impact économique sur le développement du Rwanda (1990-1998). Cas du PNUD, Butare : UNR, 1999.

11. NTEREYE, P. : Textes de conférence donnée dans le cadre du colloque sous régional sur l'enseignement supérieur en Afrique Centrale et Orientale, (Document inédit), Kigali, du 4 au 8 novembre 1988.

12. OCD  : a) Formation et recherche en matière de développement, centre de développement économique, 1965

b) Les politiques futures d'éducation et l'évolution économique et sociale, Paris, 1979.

c) Coopération pour le développement, OCDE, décembre, 1988.

15.OLIVIER DE SARDAN, J.P. et al. :D'un savoir à l'autre, Presses de l'imprimerie Laballery,1991.

13. PINEAU, G. et SOLAR, C. : Une place au soleil pour les formateurs d'adultes, Québec, octobre, 1980.

14. PUNUD : Lutte contre la pauvreté, New York, 1998.

15. PROVINCE DE GIKONGORO : Plan de réhabilitation et de développement régional (2ème Draft), Novembre, 1998.

16. RWAGASANA, A.  : L'éducation rurale en Afrique, université Catholique de Louvain, 1974.

ANNEXES

ANNEXE I : AUTORISATION DE RECHERCHE.

UNIVERSITE NATIONALE DU RWANDA

FACULTE D'EDUCATION

B.P. 56 BUTARE

Tél. 530921

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"Et il n'est rien de plus beau que l'instant qui précède le voyage, l'instant ou l'horizon de demain vient nous rendre visite et nous dire ses promesses"   Milan Kundera