I-7 LES PLATEFORMES DE FORMATION A DISTANCE
Une plateforme de gestion des cours est un outil informatique
web permettant de soutenir l'enseignement ou de faire une formation à
distance. Elle offre en générale différentes
fonctionnalités : annonce, calendrier, dépôt de documents,
forum de discussions, listes de sites web, etc.
I-7-1- Avantages et inconvénients :
Les plateformes de gestion de cours peuvent être
classées en trois grandes familles : maison, libre et
propriétaire. Dans le tableau suivant, il sera question des avantages et
des inconvénients de ces trois familles.
|
FAMILLES
|
Avantages
|
Inconvénients
|
|
Plateforme maison
(plateforme
développée
par une institution)
|
- réponse aux besoins
réels de l'institution
- connaissance du code
- couleur de
l'institution
- développement
assuré à l'interne
|
- coût de développement
- difficulté à avoir une
apparence
professionnelle
- problème à exporter
l'outil
|
|
Plateforme libres
(plateforme
développée
par une communauté et
dont le code source
est
accessible à tous les
utilisateurs)
|
- accès au code source
- licence permettant la
libre diffusion de ces sources
- communauté en
soutien
- coûts
|
- dynamisme de la
communauté
- fiabilité
- développement futur
|
|
Plateforme propriétaire (plateforme
commerciale
développée par une entreprise)
|
- garantie sous forme
d'une licence
- soutien technique
fourni par la compagnie
|
- accès interdit au code
source
- qualité du soutien
technique fourni
- coûts
|
Tableau I-4 : Avantages et inconvénients des familles
de plate forme
Plus de 250 plates-formes de e-Learning sont
dénombrées à ce jour. Mais les plus répandu sont
:
Plateformes propriétaires
ü WebCT
ü Black Board
ü Top Class
ü Apex Learning
ü ANGEL Learning
Plateformes libres (Open Source)
ü ATutor
ü Moodle
ü Dorkeos
ü Claroline
ü Sakaï Project
Mais dans le pressent projet, nous nous intéresserons a la
plateforme Claroline (class room on line) car c'est avec elle que nous avons
travaillé.
I-7-2 - Claroline en bref
Claroline est une plate-forme open source de e-Learning qui
permet à un formateur de créer des espaces de cours sur Internet.
Pour chaque cours, il dispose d'une série d'outils lui permettant
notamment de :
· Rédiger une description du cours
· Publier des documents dans tous les formats (texte, PDF,
HTML, vidéo...)
· Administrer des forums de discussion publics ou
privés
· Élaborer des parcours pédagogiques
· Créer des groupes de participants
· Composer des exercices
· Structurer un agenda avec des tâches et des
échéances
· Publier des annonces (aussi par e-mail)
· Proposer des travaux à rendre en ligne
· Consulter des statistiques de fréquentation et de
suivi
· Utiliser le wiki pour rédiger des documents
collaboratifs Claroline, c'est aussi un environnement de travail collaboratif
pouvant être utilisé dans d'autres contextes que la formation. Le
cours devient alors espace de projet ou de collaboration, voire simplement de
communication.
Grâce au caractère générique de
ses outils, Claroline est utilisée non seulement dans le monde de
l'enseignement, mais également dans les centres de formation, les
associations et les entreprises.
Claroline est réalisée grâce à des
technologies libres telles que PHP et MySQL et utilise des standards tels que
SCORM et IMS/QTI pour les échanges de contenu.
QUELQUES CHIFFRES (09-2007)
· Création en 2001 à l'Université
Catholique de Louvain-la-Neuve (UCL), Belgique
· Plus de 80 pays
· Près de 1000 plates-formes
référencées
· Disponible en 35 langues
Principaux pays utilisateurs de Claroline
(Selon le nombre
de campus référencés)
Figure I-6 : Principaux pays utilisateurs de Claroline
I-7-3 - Pourquoi avons-nous adopté Claroline ?
Pour plusieurs raisons :
> Une plate-forme simple
Facile à installer et à utiliser au quotidien,
Claroline ne requiert aucune compétence technique particulière.
Le formateur peut s'approprier l'outil dans un temps limité et
s'investir ainsi davantage dans la qualité des pédagogies
développées. Le souci des concepteurs de la plate-forme n'est pas
de développer une multitude de fonctionnalités, mais de se
limiter à quelques outils soignés au niveau de l'approche
pédagogique et de l'interface fournie à l'utilisateur.
> Une plate-forme vivante
Réalisée en open source, Claroline a
séduit un grand nombre d'utilisateurs et de développeurs de par
le monde, lesquels contribuent fortement à son développement. Les
expériences et réalisations des uns peuvent ainsi rencontrer les
besoins des autres.
Constamment à l'écoute de cette
communauté active, les équipes de développement de
Claroline font évoluer la plate-forme en accord avec les besoins et les
contextes d'utilisation.
> Une plate-forme pédagogique
Claroline a été développée sur base
de l'expertise pédagogique des enseignants et en fonction de leurs
besoins.
Elle soutient les formateurs dans leurs réalisations
et les encourage à mettre en place des dispositifs
élaborés, favorisant l'acquisition des connaissances et le
développement des compétences.
Séduit par la simplicité d'utilisation des
outils classiques (stockage de documents, publication d'annonces), le formateur
essaiera bien vite des outils plus élaborés (gestion de groupes,
accompagnement de travaux...) pour progresser à son rythme sur le chemin
de l'innovation pédagogique.
> Une plate-forme efficace
Personnalisable, la plate-forme offre à l'utilisateur
un environnement de travail flexible et sur mesure. Et elle implique
l'apprenant dans sa formation, tout en lui laissant une grande autonomie dans
l'organisation de son travail.
Le développement de Claroline est bien ancré
dans le contexte actuel (déclaration de Bologne, mobilité des
étudiants, collaboration Nord-Sud), ce qui en fait une plate-forme qui
vit avec son temps.
| 
