I-5-2 Distribution sur supports amovibles (CD-ROM ET
DVD-ROM)
Ici, le didacticiel tout entier ainsi que le support technique
sont enregistrés sur le CD-ROM ou le DVD-ROM et chaque utilisateur ou
groupe d'utilisateur doit s'en procurer une copie et l'utiliser selon les
termes d'un « contrat de licence d'utilisation final ».
Les éléments vidéos et sonores
étant généralement de grande taille, de l'ordre des
Méga octet et exigeant des grandes vitesses de transmission, le choix
des CD- ROM et des DVD-ROM s'avère donc le mieux indiqué de par
leur capacité et leur vitesse de transmission pouvant atteindre
7800KO/s.
Cependant, cette méthode de distribution pose certains
problèmes lorsqu'il faut mettre à jour ou y apporter des
modifications.
Elle pose également un problème de suivi des
apprenants par un tuteur et a tendance à rendre l'apprenant solitaire et
individualiste. Il est donc indiqué pour l'autoformation.
I-5-3 Distribution hybride supports numériques-
réseau.
Pour palier au problème de bande passante
réduite posé par les réseaux étendus et celui de la
socialisation posé par les CD-ROM et DVD-ROM éducatifs, on peut
envisager des structures de distribution hybrides qui incluent les deux
premiers modes.
I-6 COMPARAISON DES SUPPORTS DE DISTRIBUTION :
Les supports de distribution suscités sont comparés
sur certains critères dans le tableau suivant :
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SUPPORTS CRITERES
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CD-ROM
|
DVD-ROM
|
INTRANET
|
INTERNET
|
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Capacité de
stockage.
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De l'ordre de 700 MO. Pas assez pour les gros projets.
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De l'ordre de 4.7 GO.
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Limité par
l'espace disque
alloué sur
le
serveur mais,
extensible au
besoin.
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Limité par
l'espace disque
alloué sur
le
serveur.
Extensible au
besoin.
|
|
Fiabilité.
|
Très grande.
|
Très grande.
|
Grande mais, il
y a des
possibilités de
rupture
de la
connexion.
|
Grande mais, il
y a des
possibilités de
rupture
de la
connexion.
|
|
Facilité
d'acquisition
par les
apprenants
|
Disponible pour tous
|
Inexistant sur
les vieux PC
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A cause de la
sécurité,
certain
réseau
ont un accès
limité
|
Certain des
utilisateurs ne
sont pas
connectés
vu le
prix de la
connexion
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Vitesse de
transmission
de
l'information
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Assez grande
pour la plus
part des
applications
|
Assez grande
pour la plus
part
des
applications
mais, plus
rapide que les
autres.
|
Rapide mais,
peut poser des
problèmes
avec la
vidéo
s'il y a
plusieurs
connexions
simultanées.
|
Parfois lent
dépendamment
du matériel
de
connexion et
l'occupation du
serveur.
|
|
Mise à jour
des contenus
|
Impossible en
général, sauf si
on ajoute
des
liens vers
d'autres
réseaux
|
Impossible en
général, sauf si
on ajoute
des
liens vers
d'autres
réseaux
|
Possible
|
Possible
|
|
Coût pour les
apprenants
|
Paiement
unique.
Faible
coût
dépendamment
du produit
|
Paiement
unique. Faible
coût quand le
lecteur
est
fourni avec le
PC
|
Fréquemment
« gratuit » car
les
charges
sont
supportées par
les entreprises
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Paiement
mensuel qui
dépend de la
bande
passante
souscrite.
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Coût pour les développeurs
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Dépenses pour
la copie et la
distribution
|
Dépenses pour
la copie et la
distribution
|
Exige un serveur qui satisfait la demande
|
Exige un serveur qui satisfait la demande
|
Tableau 1.-2 : Comparaison des supports de
distribution
Comme le résume ce tableau, la technique de
distribution de didacticiel doit tenir compte non seulement du coût de
production, mais aussi des moyens du public cible. En faisant un choix de
technique de distribution dès la phase d'analyse, on s'assure de la
concordance entre les médias utilisés et les moyens mis en jeux
pour les diffuser. Ce qui évite les gaspillages et les pertes de
temps.
L'élaboration d'un didacticiel s'apparente donc
à celle d'une formation classique sauf qu'ici, il faut prendre en compte
certaines contraintes liées à l'informatique et aux NTIC.
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