1.2. La grille d'entretien
La grille d'entretien a été notre outil
clé pour la réalisation de nos entretiens. Dans le cadre de notre
étude, elle nous a permis de décliner chacune de nos
hypothèses en thématiques contenant les questions à poser
à notre population cible. Son attribut est qu'elle a été
un fil conducteur tout au long de nos entretiens les rendant ainsi plus
structurés et productifs.
Cette dernière s'est conçue comme ci :
Hypothèse 1
L'identification du problème de recherche
THÈME 1
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THÈME 2
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THÈME 3
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Nous sommes face à un
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Dans des environnements
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L'évolution de la posture
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public qui dispose de
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concurrentiels, l'organisme
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du formateur ainsi que les
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diverses caractéristiques qui
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de formation peut connaitre
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nouvelles méthodes
|
pourraient expliquer
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des difficultés pour
|
pédagogiques ne semblent
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l'adhésion ou non aux
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promouvoir sa plateforme
|
pas être acceptables par
|
outils digitaux.
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numérique auprès de ses collaborateurs.
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tous.
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Est-ce que vous pouvez me
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Parlez-moi des enjeux de la
|
Parlez-moi des
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parler de vos expériences
|
plateforme numérique pour
|
changements qui peuvent
|
professionnelles et de votre
|
l'organisme de formation et
|
être à prévoir avec l'arrivée
|
environnement de travail.
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le formateur.
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des NTIC.
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Dites-moi, pourquoi l'OF peut faire face à
des difficultés pour la promotion de sa plateforme.
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60
Hypothèse 2
L'analyse des causes possibles du problème de
recherche
THÈME 1
|
THÈME 2
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THÈME 3
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Tout formateur dispose de
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Les formateurs n'ont pas
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Des formations collectives
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sa pratique pédagogique
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les connaissances et la
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ont été mises en place pour
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pour former ses stagiaires
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maitrise nécessaire pour
|
les formateurs sur
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qui n'inclut pas
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utiliser des outils digitaux.
|
l'utilisation d'une
|
nécessairement le
|
Cela nécessite d'investir du
|
plateforme numérique mais
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numérique car il y a un fort
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temps pour enrichir leur
|
ils n'ont pas tous répondu
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attachement aux pratiques
|
parcours de formation
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présents. Pour certains qui
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traditionnelles.
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(surtout lorsque la date de
|
l'étaient, ils ne savaient pas
|
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début de leur formation est
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comment l'utiliser et
|
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assez proche).
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l'intégrer dans leur parcours de formation.
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Parlez-moi de votre façon
|
Parlez-moi de ce que
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Parlez-moi des premières
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de travailler, des outils que
|
demande l'intégration
|
formations effectuées en
|
vous utilisez et de la place
|
d'une plateforme
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termes d'information et de
|
du digital dans vos
|
numérique notamment dans
|
préparation des formateurs
|
pratiques pour former vos
|
l'investissement en termes
|
à l'intégration d'une
|
stagiaires.
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de temps et de délai.
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plateforme numérique dans leurs
pratiques pédagogiques.
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Hypothèse 3 Le plan d'action
THÈME 1
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THÈME 2
|
THÈME 3
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Créer des actions de
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Susciter l'intérêt et évoquer
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Pour que le changement
|
formation recentrées sur le
|
les avantages qui peuvent
|
s'opère dans de bonnes
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formateur.
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résulter de la digitalisation
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conditions, il faudrait un
|
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de la formation.
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accompagnement personnalisé pour chaque formateur
afin de lever les freins contre le numérique.
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Parlez-moi de l'idée
|
Parlez-moi de l'intérêt
|
Parlez-moi de ce qui vous
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d'effectuer des ateliers de
|
selon vous de la
|
semble important en tant
|
formation par niveau de
|
digitalisation de la
|
que formateur pour avoir
|
connaissances et de
|
formation de nos jours.
|
une bonne acculturation et
|
maitrise pour résoudre des
|
Dites-moi comment voyez-
|
une bonne expérience du
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problématiques.
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vous évoluer le métier de formateur dans
les prochaines années.
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numérique.
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