Styles de coping et niveau de stress scolaire chez des élèves de troisième et terminale à Abidjan.

par Yaba Florence ELOYE
Centre Ivoirien d'Etudes et de Recherche en Psychologie Appliquée - Université FHB Cocody - Master 2 conseiller psychologue 2017

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ANNEXE I : Échelle de stress scolaire

Fiche d'enquête N°

Contexte de la recherche : Cette recherche est réalisée dans le cadre de l'obtention du diplôme de Master 2 option Conseiller Psychologue du CIERPA. Le thème s'intitule « Styles de coping et niveau de stress scolaire chez des élèves de troisième et terminale d'Abidjan ». Ce questionnaire est anonyme, les données collectées resteront strictement confidentielles et serviront uniquement à la présente étude.

Nous vous remercions d'avance de bien vouloir y répondre avec sincérité, car vos avis seront d'une aide précieuse pour la qualité de la recherche.

Identification de l'élève

Sexe : F M Âge : ans Nationalité :

Classe : Redoublant(e) : Oui

Non

Profession des parents : Père Mère :

Lieu d'habitation .

Nombre de frères Nombre de soeurs . Rang dans la fratrie .

Avec qui vis-tu ? Avec Le père La mère . ; Père et mère Autre (à

préciser)

Échelle de Stress Scolaire chez des élèves en fin de cycle

Pense aux situations que tu vis concernant l'école. Pour cela, nous te proposons une série de phrases qui expriment des sentiments, des opinions ou des réactions. Lis attentivement chacune de ces phrases. Coche le chiffre qui indique le mieux le degré auquel chaque phrase te semble exprimer ta façon habituelle de penser, d'agir, ou tes sentiments.

1 (pas du tout d'accord),

2 (peu d'accord),

3 (moyennement d'accord),

4 (d'accord),

5 (tout à fait d'accord)