à‰valuation du dispositif pédagogique de la formation ouverte et à distance de l'université Assane Seck de Ziguinchor

Conclusion

Cette étude a permis de faire un état des lieux de la Formation Ouverte et A distance de l'Université Assane Seck de Ziguinchor. Elle a aussi permis de déceler des dysfonctionnements et de proposer des solutions pour une amélioration du dispositif pédagogique.

La FOAD est mise en place à l'UASZ sans une étude préalable prenant en compte les avis des différents acteurs. Les ressources (humaines, financières et matérielles) adéquates ne sont pas non plus dégagées par les autorités de l'Université. Ainsi, elle connait de réelles difficultés, surtout au niveau organisationnel et pédagogique. L'absence d'un plan stratégique clairement défini a fait que même les ressources importantes dégagées dans le cadre du CDP n'ont pas permis d'assurer un bon démarrage de la FOAD.

Malgré l'existence d'une plateforme FOAD fonctionnelle et la formation de la quasi-totalité des enseignants au e-Learning, ce sont seulement cinq cours qui sont dispensés en ligne. Les étudiants viennent donc à l'Université pour suivre les enseignements dispensés en présentiel. Il se pose dès lors un problème lié à la souplesse du mode d'organisation de la FOAD de l'UASZ.

Cette étude n'a pas la prétention de faire une évaluation exhaustive du dispositif pédagogique de la FOAD de Ziguinchor. Elle permet toutefois d'avoir les avis des acteurs sur les activités pédagogiques, d'identifier les manquements et d'avoir des propositions pour améliorer le dispositif. Elle constitue une contribution dans le champ de la formation à distance et pourra servir de repères aux autorités de l'Université pour de futures décisions. Il s'agit d'une participation à la réflexion qui doit être engagée pour doter l'Université d'un plan stratégique de développement de la FOAD, qui à mon avis, est un document indispensable pour une mise en oeuvre réussie de la Formation à distance à l'Université Assane Seck.

Des recherches ultérieures permettraient d'étudier les autres aspects du dispositif, notamment les aspects technologiques, organisationnels, etc. pour permettre aux autorités et aux différents acteurs d'avoir une évaluation complète du dispositif FOAD de l'Université Assane Seck de Ziguinchor.

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