à‰valuation du dispositif pédagogique de la formation ouverte et à distance de l'université Assane Seck de Ziguinchor

2.2.2. La coordination et la gestion administrative

La coordination du dispositif est assurée par le Chef du service de la formation à distance. Il s'occupe de l'organisation des formations, coordonne les activités pédagogiques et administre la plateforme. Ces activités sont très lourdes pour une seule personne, surtout dans la période actuelle où le dispositif est dans une phase de conception et de test. Le déploiement d'un dispositif de FOAD est une oeuvre collective qui nécessite la participation de divers acteurs.

¹³JEZEGOU, Annie. La formation à distance : enjeux, perspectives et limites de l'individualisation

¹⁴ Plan stratégique de développement de l'Université de Ziguinchor

¹⁵ Il s'agit de recettes générées par certaines activités (inscriptions, photocopies, laboratoires,...) dans les institutions publiques.

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« Le travail en équipe est plus qu'indispensable »¹⁶pour une efficience au niveau technologique, pédagogique et administratif. En prenant en compte l'intérêt accordé à la formation à distance dans le plan de développement stratégique par rapport aux ressources dégagées pour la coordination et la gestion du dispositif, on peut penser que les autorités de l'Université n'ont pas compris la nécessité de la mise en place d'une équipe de coordination faisant appel à des acteurs variés avec des missions précises. Le Chef du Service de la FAD devrait assurer dans ce cas le rôle de chef de projet, chargé de piloter des équipes, composées d'une variété d'acteurs mais également servir de relais avec les autorités rectorales.

2.2.3. Les ressources technologiques

Le Service de la formation à distance dispose actuellement d'une plateforme e-learning¹⁷ fonctionnelle hébergée hors de l'Université par une société privée -Hostpapa-. En effet, selon le Chef du service de la FOAD, les serveurs de l'Université disponibles au niveau du CRI ne donnent pas les garanties de sécurité et d'accessibilité en continu à la plateforme. Les coupures d'électricité sont encore très fréquentes et la foudre a à plusieurs reprises endommagé des installations du CRI. Le débit de la connexion reste encore très lent. L'Université dispose de 8 M0/S pour les campus pédagogique et social. La lenteur de la connexion est un obstacle majeur au développement de la FOAD de l'UASZ.

En dehors de la plateforme, le SFAD ne dispose pas d'autres ressources. Les équipements technologiques qui concourent à la mise en oeuvre de la FOAD sont gérés directement par le CRI et dans une certaine mesure par le Campus numérique Francophone. Les équipements disponibles au niveau du CRI sont :

· Réseau de Fibre Optique ;

· 7 serveurs ;

· Réseau téléphonique avec un autocommutateur ;

· Liaison Spécialisée internet à 8 Méga ;

· Réseau wifi des étudiants ;

· Bornes wifi dans les bâtiments administratifs ;

¹⁶D'HALLUIN, Chantal et LOUIS, Michel. « Les formations ouvertes et à distance » ¹⁷ http://foad.univ-zig.sn

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? Un dispositif de visioconférence ;

? Quatre salles informatiques équipées de 120 ordinateurs pour les travaux pratiques des étudiants.

Le Campus numérique dispose d'un parc informatique de 25 ordinateurs et d'un dispositif de visio-conférence.