I.2.d - La complexité du travail de
l'éducateur
L'éducateur doit s'adapter en permanence à la
personne avec qui il travaille. Les enfants ont tous des problématiques
différentes. Il est important d'apprendre à les connaître,
et comprendre leurs troubles pour instaurer la relation. Cette relation est
essentielle pour avancer avec l'enfant et l'aider à évoluer.
En outre, les pathologies psychiatriques de certains parents
peuvent expliquer leurs changements d'humeur d'une visite à l'autre. Ce
genre de situation nous invite à interroger la psychologue du service
qui pourra nous indiquer l'attitude à adopter afin d'éviter que
le parent ne se « braque » en présence de son enfant. Aussi,
des stratégies d'évitement du conflit sont parfois
nécessaires pour qu'une visite soit gratifiante pour l'enfant. Pour
exemple, je vous fais part de cette situation vécue sur mon lieu de
stage :
L'éducatrice qui encadrait la visite
médiatisée d'une maman et son fils de 2 ans et demi a dû
s'absenter quelques minutes. Elle m'a demandé de la remplacer. Je suis
allée à la rencontre de la maman qui était en train
d'habiller son fils après qu'il soit allé aux toilettes. Je lui
ai expliqué la raison de ma présence. Elle m'a alors
répondu :
« Je n'ai pas besoin de vous, je m'occupe très
bien de mon fils toute seule »
Je me suis alors retirée dans une salle attenante pour
écouter ce qu'il se passait, et suis revenue quelques minutes plus tard
très poliment. Madame semblait calme et a accepté ma
présence pour le reste de la visite.
Pour avoir entendu parlé de la situation en
réunion, je savais que cette dame pouvait rapidement se mettre en
colère, c'est pourquoi j'ai agi de la sorte. Cette prise de recul m'a
permis de réfléchir sur ma façon de réagir et de ne
pas perturber davantage la maman, pour que l'enfant ne soit pas victime d'une
altercation qui aurait pu l'angoisser.
Pour faire suite à cette réflexion, voici
quelques chiffres qui vont permettre de comprendre quelle population est suivie
par le PFS, et quels sont les résultats proéminents.
Les données importantes pour la continuité du
mémoire seront mises en avant.
12
|