Effets négatifs du redoublement précoce sur la réussite au CEPD (Certificat d'Etudes du Premier Degré)au Togo

8/ OPERATIONNALISATION DES HYPOTHESES

8-1/ Variables et indicateurs

8-1-1/ Variables indépendantes

Les redoublements au CP et au CE :

Ses indicateurs:

· Les redoublements des élèves au CP1

· Les redoublements des élèves au CP2

· Les redoublements des élèves au CE1

· Les redoublements des élèves au CE2

· Les redoublements successifs des élèves au CP et au CE

8-1-2/ Variable intermédiaire

Les performances négatives au CM2 :

Ses indicateurs :

· Notes inférieures à la moyenne au cours des devoirs de table au CM2

· Moindre participation aux cours en classe de CM2

· Nombre d'absences hebdomadaires en classe de CM2

· Nombre de retards hebdomadaires en classe de CM2

· Mauvaises appréhensions des redoublants de CM2 par les enseignants

· Mauvaise lecture au CM2

· Difficulté de compréhension d'un texte au niveau de la classe de CM2

· Mauvais en calculs arithmétiques/géométriques de niveau CM2

· Mauvais en grammaire française

8-1-3/ Variable dépendante

Les échecs au CEPD:

Ses indicateurs :

· Nombre d'échec au CEPD

· Nombre d'échec au cours des examens blancs

· Abandon scolaire