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Etude de communautés de pratique et mécanismes de partage des connaissances via les réseaux numériques:le cas du Pnud

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par Félicien MAMBULU
Université Cheikh Anta Diop école des bibliothécaires archivistes et documentalistes (EBAD) - Diplome supérieur en sciences de l'information et de la communication (DSSIC) 2005
  

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6. RESULTATS DE RECHERCHE : ETUDE, ANALYSE ET
CARACTERISATION DES PRATIQUES DE GESTION DES
CONNAISSANCES AU PNUD

Au début du nouveau millénaire, le PNUD a entrepris une profonde réforme de ses structures en passant progressivement d'un rôle d'agence de financement à celui de fournisseur de services de connaissances. Ce processus de changement organisationnel a abouti au développement d'une gamme de programmes de gestion et de partage des connaissances, notamment l'établissement des réseaux des pratiques et des connaissances ainsi que des services du système des Centres de Contact Sous-régionaux (SURF). Ces mesures se sont révélées efficaces pour promouvoir une culture naissante du partage des connaissances internes permettant de répondre aux besoins des Bureaux de pays (CO).

De ce fait, le PNUD accorde une place particulière au travail d'équipe et aux prestations du personnel pour devenir une organisation décentralisée, structurée en réseau qui fournit des conseils experts en matière de politiques et propose des solutions pratiques aux pays bénéficiaires de ses programmes. Ces améliorations appliquées à tous les Bureaux des pays et au siège ont conduit au développement d'un réseau mondial pour diffuser les connaissances sur le développement.

Comme nous l'avons vu dans la revue des écrits, au vu de deux approches du Knowledge Management qui sont actuellement d'actualité dans les entreprises et organisations - l'approche de capitalisation et l'approche de collaboration -, le PNUD a opté pour cette dernière avec la mise en place de communautés de pratique.

6.1 Cartographie de communautés de pratique

Depuis quelques années comme nous venons de l'évoquer ci-haut, le PNUD s'oriente de manière croissante vers les services de conseils en matière de politiques et vers le développement des capacités. Il apporte aux pays en développement un accès non seulement aux idées et aux ressources, mais également à des informations factuelles et à des analyses qui peuvent orienter les débats et avoir des effets catalytiques sur l'élaboration des politiques. Le but visé est d'être à même de fournir davantage des connaissances de fond en matière de politiques aux pays bénéficiant d'un programme de pays.

Certes, le PNUD possède déjà une expérience et une expertise significatives sur base de ses activités dans le monde. Malheureusement, ces connaissances n'ont pas été capitalisées et synthétisées et leur utilisation au sein de l'organisation n'a pas été maximisée avec toute l'efficacité voulue.

L'architecture de pratiques vise substantiellement à combler ce fossé. Elle a une structure horizontale qui permet de passer outre les hiérarchies structurelles et d'instaurer un esprit communautaire plus prononcé au sein de l'organisation. L'architecture des pratiques a aussi pour vocation d'être un outil permettant de créer des produits et des services spécifiques mettant en évidence la capacité unique que possède le PNUD dans certaines activités de développement. Cette structure de pratique a comme objectifs :

- la gestion ;

- l'établissement d'un ordre du jour ;

- la construction communautaire ;

- la gestion des connaissances ;

- le développement professionnel ;

- les activités de mobilisation ;

- l'élaboration de politiques ;

- les communications ;

- la constitution de partenariats ;

- la mobilisation des ressources .

6.1.1. Description des pratiques

Une pratique est un domaine où le PNUD possède des connaissances et une expertise spécialisée et reconnue qu'il met à la disposition des pays et des gouvernements qu'il sert.

Les pratiques permettent de rassembler de personnes de différentes régions, issues de tous les Bureaux des pays et unités au sein de communautés volontaires et flexibles basées sur un intérêt professionnel commun en vue de leur permettre de partager les connaissances et les expériences, d'apprendre l'un de l'autre et de développer de nouvelles idées. Celles-ci incluent une large gamme de fonctions organisationnelles telles que la gestion des connaissances, les activités de mobilisation, l'établissement de partenariats et le développement personnel.

Une pratique comporte les éléments suivants :

- elle est flexible ;

- elle est mondiale ;

- elle a un cadre plat ;

- elle compte une multitude de points d'entrée (Bureaux de pays, Bureaux régionaux du Bureau des politiques de développement, Centres régionaux de contact, Siège) ;

- l'ensemble de ces éléments appuient les dix objectifs de l'architecture des pratiques.

Après avoir évalué ce que les pays en développement attendent de lui, le PNUD a adopté cinq pratiques thématiques qui sont des services de développement qui servent chacun des cinq objectifs stratégiques du PNUD stipulés dans le plan de financement pluriannuel 2004-2007. Il s'agit de :

· Gouvernance démocratique

· Prévention des crises et relèvement

· Réduction de la pauvreté

· Energie et environnement

· VIH/SIDA

La gestion est en outre reconnue comme pratique fonctionnelle.

Faisons remarquer qu'une pratique de développement est un domaine où le PNUD envisage d'avoir des connaissances et une expertise spécialisée reconnue qu'il met à la disposition des pays et des gouvernements qu'ils servent, tandis que la pratique fonctionnelle permet la délivrance effective des services de développement.

Toutes les pratiques de développement ainsi que la pratique fonctionnelle permettent d'établir des priorités stratégiques et d'agir conformément à ces dernières grâce à des équipes de praticiens qui poursuivent chaque priorité pour une pratique déterminée.

Etant entendu que les membres de personnel de projets et de Bureaux de pays détiennent l'expérience concrète et la plus proche du terrain sur la manière de mener à bien les activités en matière de développement, il va de soi que ce sont eux, ainsi que les spécialistes mondiaux et régionaux, qui dans chaque pratique apportent leur participation et leur impulsion selon les intérêts personnels et professionnels de chacun, étant donné que la plus grande partie des connaissances du PNUD sont générées grâce à des interactions et à la mise en oeuvre au niveau des pays. En outre, les Bureaux de pays collaborent ente eux en construisant des lignes des connaissances, comprenant du personnel des projets, des consultants et d'autres partenaires en matière de développement dans le but de les faire tous participer aux activités concernant les pratiques. En clair, chaque membre du personnel qui détient une expérience concrète et la plus proche du terrain sur la manière de mener à bien les activités de développement est sollicité à adhérer à l'une de ces 5 pratiques.

Toutefois, l'affiliation à une pratique est volontaire. Chaque membre du personnel détermine à quelle pratique il appartiendra et de quelle manière il y contribuera. Tout membre du personnel qui adhère à une pratique est considéré comme praticien. Qu'ils soient basés dans un Bureau de pays ou au Siège, les praticiens reçoivent et fournissent des services en matière de

conseil, de constitution des capacités, de sensibilisation et de programmes aux clients du PNUD.

Néanmoins, la participation active aux pratiques est devenue partie intégrante de l'évaluation annuelle des résultats et des compétences de tous les membres du personnel du PNUD. La contribution aux pratiques en termes des connaissances est l'un des critères de performance sur lesquels le personnel est évalué.

Il est à noter que les pratiques ne modifient pas la structure organisationnelle et fondamentale du PNUD basée sur des Bureaux de pays et des bureaux de Siège mais permettent à chaque membre du personnel d'avoir une matrice interne, tout en s'acquittant de ses responsabilités professionnelles de contribuer au travail de l'organisation de par le monde à travers les pratiques. C'est cette interdépendance renforcée via une matrice interne entre les membres du personnel individuellement et l'organisation dans son ensemble qui constitue l'élément du changement.

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"Il faut répondre au mal par la rectitude, au bien par le bien."   Confucius