Profils-enseignants et connaissance des objectifs de l'éducation pour tous par les enseignants du primaire en République Centrafricaine( Télécharger le fichier original )par MSHAA DUCOR Institut Sous régional de Statistique et d'Economie Appliquée (ISSEA) - Ingénieur d'Application de la Statistique (IAS) 2009 |
II.5 Formations des enseignants du Fondamental-1La formation initiale des enseignants du Fondamental-1 est assurée par: · l'École Normale d'Instituteurs (ENI) de Bambari qui délivre le Certificat d'Aptitude Professionnelle à l'Enseignement Fondamental-1 (CAPEF-1), à l'issue d'une formation de 2 ans12(*). L'entrée se fait sur concours pour les titulaires d'un baccalauréat. · les 9 Centres Pédagogiques Régionaux (CPR) qui délivrent également des CAPEF-1 à l'issue d'une formation accélérée de 9 mois. Cette formation, courte et ponctuelle, s'adresse à des étudiants ayant deux années d'études après le bac. · La formation continue des enseignants est assurée par ces mêmes Centres Pédagogiques Régionaux. Cette formation est d'une durée de 2 semaines et a lieu pendant les vacances scolaires. Elle est à destination des enseignants titulaires, quel que soit leur diplôme initial. Pour les maîtres parents, il n'existe pas de structure leur offrant la possibilité d'être formés ou recyclés. Cependant, quelques projets ponctuels permettent d'offrir à ces maîtres une formation courte de15 jours. * 12 _ UNESCO, Éléments de Diagnostic du Système Éducatif Centrafricain, 2007, page 55 |
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