Confluence pédagogique des médiathèques: apport dans la didactique de la langue française au second cycle.

III. Méthode d'analyse des données et de vérification des hypothèses.

III. 1. L'Analyse des données

Les données brutes recueillies à l'aide de nos instruments de collecte ont tout d'abord été passées au crible du dépouillement. Nous les avons alors regroupées en de nombreux tableaux pour qu'elles soient plus lisibles et facilement exploitables. Pour chacun de ces tableaux, une analyse statistique a suivi, rendant compte des a priori suggérés par la lecture des résultats obtenus.

III. 2. La Vérification des hypothèses

Les guides de nos travaux étant les Hypothèses Secondaires que nous avions définies sous notre hypothèse générale, une vérification de ces hypothèses à la lumière de nos statistiques et à l'aide des tests d'hypothèse précis s'est avérée nécessaire. On appelle test d'hypothèse des outils statistiques précis qui permettent de montrer le degré de signification du rapport qui existe entre les variables d'une hypothèse afin de la confirmer ou de la rejeter. Il existe une pléthore de test d'hypothèse. Deux tests en particulier ont été convoqués :

Le test Khi Carré^13(*) ou Coefficient de Corrélation dont la formule^14(*) est :

Le test Z ou Loi Normale Centrée Réduite dont la formule est

* ¹³ Aussi appelé Chi deux.

* ¹⁴ Pour les entrées de la formule, se reporter à la liste des abréviations.