ANNEXES
Grille d'observation
activité 1
Titre : La marche sur la poutre
Date :
Objectif général : Amener les
enfants instables
Psychomoteurs à améliorer leur concentration
Nombre de séance : 6
Observateur : stagiaire
Effectif : 4
Tranche d'age : 3 à 11 ans
Période : 28 Février au 7
Avril
Codes :
+ = comportement positif
- = comportement négatif
0 = comportement non observé
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Items
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Comportement à observer
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Noms codés
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Score
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CY
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DCA
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KE
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SE
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+
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-
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0
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1
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Attend son tour de passage
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2
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Monte sur la poutre
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3
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Pose une seule fois le pied au sol sur chaque planche de la
poutre
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4
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Marche sur toute la longueur de la poutre
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5
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Saute dans le cerceau au bout de la poutre
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6
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Respecte les différentes étapes de
l'activité
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Total score
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Grille
d'observation activité 2
Titre : La course orientée
Objectif général : Amener les
enfants instables
Psychomoteurs à acquérir l'orientation
spatiale
Nombre de séance : 6
Observateur : stagiaire
Effectif : 4
Tranche d'age : 3 à 11 ans
Période : 28 Février au 7
Avril
Codes :
+ = comportement positif
- = comportement négatif
0 = comportement non observé
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Items
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Comportement à observer
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Noms codés
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Score
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CY
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DCA
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KE
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SE
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+
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-
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0
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1
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Attend son tour de passage dans le rang
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2
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Court entre les balises
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3
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Tourne à l'intersection à gauche
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4
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Va toucher à l'arbre en fin de course
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5
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Revient dans le rang en se mettant derrière les autres
enfants
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Total score
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Grille d'observation activité
3
Titre : Le tir au but
Date :
Objectif général : Amener les
enfants instables
psychomoteurs à acquérir la coordination
psychomotrice
Nombre de séance : 6
Observateur : stagiaire
Effectif : 4
Tranche d'age : 3 à 11 ans
Période : 28 Février au 7
Avril
Codes :
+ = comportement positif
- = comportement négatif
0 = comportement non observé
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Items
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Comportement à observer
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Noms codés
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Score
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CY
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DCA
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KE
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SE
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+
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-
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0
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1
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Prend son élan
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2
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Fixe la direction des buts
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3
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Tire entre les buts
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4
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Tire le ballon avec force
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5
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Dépose le ballon au point désigné pour le
tir
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Total score
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FICHE TECHNIQUE D'ACTIVITE
1
THEME : activité physique
Lieu : espace vert en face du CGI
TITRE : la marche sur la poutre
Période : 1 et 2
Moment : matinée
Nombre de séance : 9
Effectif : 4
Niveau d'étude: Préscolaire et sans
Durée : 25 min
Matériel : -1 poutre démontable
Tranche d'age : 3 à 11 ans
-2 cerceaux en couleur
Objectif Générale : Amener les enfants
instables
Psychomoteurs à améliorer leur concentration.
Objectif spécifique : A la fin de l'activité,
l'enfant instable psychomoteur doit être capable de :
OS 1 : Marquer le départ à partir d'un
cerceau
OS 2 : Marcher en équilibre sur une poutre suspendue
OS 3 : Faire se succéder 3 étapes d'une
consigne
Mise entrain : Nous désignons successivement des
arbres vers lesquels nous courons au petit trop.
Motivation : Nous promettons aux enfants d'acclamer ceux qui
feront comme l'Educateur.
Déroulement : -L'Educateur montre aux enfants le
cerceau jaune à partir duquel ils devront monter sur la poutre.
-L'Educateur dit aux enfants qu'ils
devront marcher sur toute la longueur de la poutre.
-L'Educateur dit aux enfants que sur
chaque planche de la poutre, ils peuvent poser le pied une fois au sol pour
prendre appui.
-L'Educateur dit aux enfants qu'au bout
de la poutre, ils devront sauter dans le cerceau rouge.
-L'Educateur fait une
démonstration pratique des étapes, puis demande aux enfants de
passer tour à tour.
Retour au calme : Nous demandons aux enfants de s'assoire en
demie cercle, les pieds en tailleur et le petit doigt sur la bouche pendant 1
min environs.
Rangement : Nous rassemblons le matériel et demandons
à chaque enfant de prendre un élément.
Intérêt pédagogique : la marche sur la
poutre développe l'équilibre et la concentration de l'enfant
instable psychomoteur.
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