5.1.2.8 La période des
mouvements des enseignants
Plus de 22 % des enquêtés avouent que les
mutations se font à l'ouverture contre et 11% qui déclarent
qu'elles s'effectuent avant et après l'ouverture. Une catégorie
de 17% précise que le mouvement s'effectue après l'ouverture.
Mais les principes du barème prévoient le mouvement des
enseignants avant l'ouverture des classes pour assurer la continuité des
cours et la répartition rationnelle des maitres existants en fonction
des besoins et des pouvoirs d'accueil. Cette logique permet à l'IRE et
à la DPE de procéder à l'analyse des besoins et les
prépare à satisfaire les demandes des enseignants.
Figure 16: Factuel des
enseignants sur la période des mutations
Tableau XIX: Perception des
enseignants sur les membres impliqués dans la mutation
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Question
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Quels sont les acteurs impliqués dans les
mutations au niveau de la DPE ?
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Réponse
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L'AGR et les chefs section
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Le DPE et l'AGR
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Total
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Effectif
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17
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10
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27
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Pourcentage
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85
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15
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100
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Tout comme les administrateurs scolaires, les enseignants
enquêtés, en majorité, ne connaissent que le DPE et l'AGR
comme membres impliqués dans la mutation au sein de la DPE. C'est dire
que la commission préfectorale de mutation n'est pas connue des agents
directement concernés. Certains enquêtés nous ont
confié que c'est Mr le DPE, son AGR et les chefs section qui
procèdent à la mutation des enseignants en fonction des besoins
et parfois en fonction des relations entre eux et l'enseignant.
5.1.2. 9 Connaissance des
enquêtés de l'existence d'une commission de mutation
Il a été demandé aux enseignants
interrogés s'ils sont au courant ou s'ils sont informés de
l'existence d'une commission Préfectorale de mutations et d'affectations
des enseignants. Les résultats attestent que c'est seulement 22 % qui
avaient l'information. Les 78% n'étaient pas au courant de l'existence
de cette structureau sein de la préfecture.
Par ailleurs, c'est une commission dont la constitution des
membres devrait être un évènement préfectoral et
dont la liste devait être affichée. Les mêmes membres sont
chargés en tant que tels, de guider, orienter et aider tout enseignants
désireux de changer de poste. Que ce changement soit préfectoral,
régional ou national.
Figure 17: Factuel des
enquêtés de l'existence d'une commission de mutation
5.1.2.10 Connaissance du
barème de mutation.
Cet item nous a édifiés davantage sur le but de
notre recherche qui est l'usage du barème dans la gestion des
enseignants de Dalaba.
D'après les résultats consignés dans la
figure ci-dessous, on observe que près de 90% des enseignants
enquêtés ne sont pas au courant de l'existence du barème de
mutation à Dalabaet 10% des enquêtés n'ont pas
l'information. Alors que le barème devait être à la
portée de tout agent de l'éducation désireux d'obtenir un
changement de poste.
La conclusion que l'on peut tirer de ces
révélations est que le barème n'est pas connu des
enseignants à Dalaba. La même révélation a
été faite par les administrateurs scolaires.
Figure 18: Distribution des
enseignants en fonction de leur connaissance du barème
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