CONCLUSION
Dans ce chapitre, nous avons passé
en revue l'ensemble des travaux effectués sur la relation entre le
capital humain et la transformation structurelle en présentant dans la
première section une revue de la littérature théorique et
la seconde section une revue de la littérature empirique. En
général, dans la littérature tant théorique
qu'empirique, les différentes qui approchent cette thématique
trouvent consensus sur le fait qu'il existe une positive relation entre ces
deux concepts. Les diverses vérifications empiriques des auteurs
adoptant différentes approches confirment cette thèse et
insistent sur le canal de transmission de la relation jugé efficace dans
la mise en oeuvre d'un processus de développement durable. Dans le
prochain chapitre, nous allons faire une analyse descriptive dette relation
dans la zone d'ASS afin de mieux cerner les cadres évolutifs des pays de
cette région en matière de transformation structurelle et de
capital humain en général.
CHAPITRE III
CADRE
ANALYTIQUE ET METHODOLOGIE
INTRODUCTION
Dans le précédent chapitre notre analyse a
porté sur les fondements théoriques et empiriques de la relation
entre le capital humain et la transformation structurelle. Afin de ramener
cette analyse dans le cadre de l'Afrique subsaharienne suite aux consensus
entre les différents auteurs à propos de la relation entre ces
deux concepts nous procédons dans ce chapitre à une analyse
descriptive en nous limitons uniquement qu'aux pays de l'ASS. De ce fait, notre
chapitre se structure en deux (02) sections, dans la première nous
présenterons le cadre analytique de la relation entre le capital humain
et la transformation structurelle en ASS (section 1) ensuite, élaborer
la méthodologie adoptée dans notre étude (Section 2).
Section1. Cadre analytique :
Capital humain et transformation structurelle
Dans cette section, nous allons faire une analyse
descriptive entre les pays d'Afrique subsaharienne concernant le capital humain
et la transformation structurelle. A cet effet pour éviter les
disparités et les imperfections dans la représentativité
de tous les pays d'Afrique subsaharienne nous allons les regroupés par
région en utilisant le regroupement effectué par la CER. De ce
fait, la première sous-section concernera l'analyse du capital humain et
la diversification des exportations (1.1), puis la seconde portera sur
l'analyse descriptive du capital humain et la sophistication des exportations
(1.2).
2.13. Le niveau de diversification des exportations dans les
pays d'ASS
En effet, Certains pays d'Afrique subsaharienne ont
vu leur niveau de capital humain nettement s'améliorer contrairement
à d'autres ce qui a conduit à une considérable
modification leur structure productive. Le cas de l'île de Maurice en
2014 qui avait un taux brut de scolarisation de 98 % se retrouve avec un
indice de développement du capital humain de 0,78 or en 2010 ceci
était de 0,61 cette amélioration a impacté sur leur niveau
de diversification des exportations qui est passé de 0,8 à 0.6 en
2014. De même pour certains pays comme l'Afrique du Sud qui avait un taux
de scolarisation de 98% en 2014 avait un capital humain de 0,69 et par
conséquent un indice de diversification très supérieure
à la moyenne des pays de l'ASS, son indice de diversification
était de 0,5 considéré comme l'un des plus performants en
Afrique. Mais certains pays qui ont en général un indice de
développement humain faible voir moyen avec un taux brut de
scolarisation de moins de 50% se trouve avec très mauvais score de
diversification de leurs exportations pour la même année soit une
détérioration totale de cet indice. Nous citons entre autres le
Tchad avec 22% en terme de taux brut de scolarisation en 2014 a un mauvais
niveau d'indice de diversification de 0,81, soit une forte
détérioration de cet indicateur. Le Burkina Faso , La RCA,
la Côte d'Ivoire, le Mali, la Guinée ayant respectivement un taux
brut de scolarisation de 37%, 36%, 43% , 36%, 30% et classé
parmi les pays avec un indice de développement humain faible par
conséquent ont un très faible niveau de diversification de leurs
exportations.
Paradoxalement, nous observons également
certains pays qui ont taux de scolarisation notamment un capital humain
élevé mais un faible niveau de diversification à l'exemple
du Cameroun avec un taux de scolarisation au-dessus de la moyenne mais ont un
indice de diversification de 0,75 soit une forte concentration de leur
exportations en 2014. De même le Burundi avec un taux de scolarisation
de 79% en 2014 observe un indice de diversification de 0,80 qui traduit une
situation de faible niveau de diversification de leurs exportations. Cette
analyse pour l'Afrique subsaharienne est d'autant plus délicate que
nous allons regrouper ses pays par région afin de mieux observer leur
évolution en matière de transformation structurelle à
travers leur niveau de diversification et par la suite celle de la
sophistication des produits exportés conditionné par leur niveau
de capital humain plus ou moins élevé.
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