1.4. Fratrie
Pour élucider le sens du terme
« fratrie », qui est censé être utile
pour comprendre notre contexte, nous sommes parti de différentes
théories des différents auteurs. Dans
l'EncyclopædiaUniversalis, (1980, p.86), nous lisons ceci : «
Lafratrie est le lieu dela rencontre d'autrui avec ses
discordances et ses oscillations entre accord et jalousie.» L'enfant
apprend à vivre en harmonie avec les autres, avec ses semblables, il
apprend à partager avec ses frères et soeurs l'amour et les soins
des parents. L'enfant, à l'origine, ne faisait qu'un avec sa
mère. Sa naissance substitue le duel au singulier. Ce sera le rôle
de la fratrie de mettre ces relations au pluriel, c'est-à-dire de les
rendre plus semblables à celles que l'enfant, devenu adulte, aura
à établir avec la société. Selon le
Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la
formation (1994, p.458), « La fratrie est définie comme un
groupe d'hommes reliés par un ancêtre commun.» Selon cet
ouvrage, la fratrie est considérée comme les descendants d'un
homme.
CHOMBART DE LAUWE (1980 p.63) et ses collaborateurs montrent
le rôle de la fratrie de cette manière : « La
fratrie permet l'établissement des rapport pluridimensionnels qui sont
une préparation aux véritables rapports
familiaux. » Les rapports entre les enfants sont la
répétition des rôles qu'ils joueront plus tard dans la
comédie humaine. Le fils unique lie ses relations avec ses soeurs et ses
parents. Puisqu'il est fils unique, il voit que sa fratrie est
incomplète du fait qu'il n'a pas de frères.
D'autres significations ont été données
au concept «fratrie». Celle qui nous paraît
importante est celle donnée par le Dictionnaire
Encyclopédique de l'Éducation et de la Formation (1994,
p.458) selon laquelle : « La fratrie est l'ensemble des
frères et soeurs d'une même famille.»Nous
entendons par là que les enfants descendants d'un même couple
constituent ensemble une fratrie.
Un enfant unique qui ne joue pas dans la fratrie connait
certainement des difficultés d'intégration, parce qu'il manque
les qualités de la fratrie: tout d'abord, la prise de conscience du
« moi », l'autonomisation par rapport au monde
extérieur qui s'établit aux alentours de trois ans, se fait plus
facilement par opposition à autrui et cela grâce aux contacts
fraternels de tous les instants. L'accession au
« nous » est également facilitée.
Ensuite, l'égocentrisme normal de l'enfant doit, pour satisfaire aux
exigences de la vie en société, céder progressivement la
place sinon à un altruisme total du moins à une charité.
Enfin, par multiples renoncements nécessaires, les petites injustices,
les menues ingratitudes, les légères vexations, l'enfant
apprendra à les connaître grâce à des contacts avec
ses frères et soeurs
La fonction essentielle des frères et soeurs est donc
de permettre la meilleure socialisation de l'enfant. Cette adaptation sociale
sera obtenue par le passage de la rivalité à l'amitié ou
à la coopération. Ces deux dernières attitudes sont le
terme habituel des relations entre frères et soeurs ayant subi une
évolution normale. La rivalité fraternelle dont l'utilité
est méconnue par beaucoup de parents est donc nécessaire. Selon
BOUTONIER J., « quand deux enfants se battent, le combat
établit entre eux un lien qui peut être considéré
comme social.» L'apparition de la haine, de l'amour est liée
aux relations fraternelles marquant d'un sceau profond, la vie affective et
future de l'enfant.
Cependant, la présence de la haine entre les
frères ne signifie pas mésentente permanente. Celle-ci est
passagère car les frères sont des amis. Ceux-ci lient une
relation de fraternité. C'est ce qu'affirme CAHN P. (1962 p. 165) en
définissant la fraternité comme « liaison
étroite de ceux qui, sans être frères, se traitent comme
des frères », ce qui revient à considérer
les frères comme des amis.
Le terme fratrie a été utilisé
dans ce travail comme liaison ou relation étroite entre les filles et
fils issus d'un seul couple conjugal. Ainsi, on emploi le mot
frère pour designer le garçon et soeur pour designer une
fille par relation de parenté, c'est-à-dire que le garçon
et la fille en question sont des mêmes parents. En fait, la fratrie
constitue, pour l'enfant, une transition entre le milieu restreint de la
famille et la société proprement dite, une sorte d'apprentissage
social dont l'efficacité est fonction de l'attitude des parents. C'est
dans cette optique que nous avons utilisé ce concept à cause de
l'influence positive que la fratrie exerce sur le développement social
et affectif de l'enfant. Pour cette étude, ce concept a
été utilisé comme un groupe d'enfants, fils et filles d'un
seul couple parental.
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