6. 3. Parents
démissionnaires de leurs rôles éducatifs
Les parents ont la mission d'éduquer leurs enfants sans
tenir compte de leur sexe. L'amour maternel et l'autorité paternelle
doivent être partagés entre tous les enfants. Si l'un des parents
démissionne de son rôle, l'enfant peut se sentir
abandonné.Les parents doivent suivre l'évolution de leurs
enfants. Et avec les carences éducatives, l'enfant est
négligé comme le souligne MUJ : « Jewe nari
namufashe neza akiri muto, ntaco namutuma, yirirwa arayerera, ariko yaciye yiga
ingeso mbi, ubu rero ntagihanurwa, naramuhevye.»
Pour dire : « Depuis son enfance, il
était gâté, je ne lui confiais aucun travail, il passe
toute la journée en errance Mais, il a adopté de mauvais
comportements. Maintenant, il ne peut être conseillé, et je l'ai
délaissé.» Une affection profonde affichée par
les parents engendre de mauvaises conséquences chez l'enfant. Comme MUJ
le dit, son fils est gâté, et ne fait rien,ce qui l'a
poussé à devenir insupportable pour les parents. Parmi les
enfants insupportables, certains sont délaissés par leurs
parents ; l'exemple est celui du fils de MUJ. La famille serait la
première source de mauvais traitements infligés aux enfants.
Il arrive souvent que, si l'enfant est privé d'une
présence parentale compréhensive, bienveillante, clairvoyante et
ferme, il adopte un comportement asocial. Une autorité parentale absente
ou insuffisante paraît être un facteur important tant dans la
déviation des conduites chez la plupart des enfants comme le souligne,
ici, DAHAL J. (2000, p. 53) :« L'enfant, pour
l'épanouissement harmonieux de sa personnalité, a besoin d'amour
et de compréhension. Il doit autant que possible grandir sous la
sauvegarde et sous la responsabilité de ses parents, et en tout
état de cause, dans une atmosphère d'affection et de
sécurité morale et matérielle.» Il en ressort
que l'intérêt supérieur de l'enfant doit être le
guide de ceux qui ont la responsabilité de son éducation et de
son orientation. Cette responsabilité incombe en priorité
à ses parents. Les ménages qui vivent dans l'instabilité,
la mésentente dans le couple, des ménages disloqués
à cause du divorce sont parfois source de la maltraitance qui occasionne
directement l'insatisfaction affective et matérielle chez l'enfant.
Rappelons que ATHdévalorise sa femme parce qu'elle n'a pas mis au monde
que des filles. La mésententedans le couple avant la naissance du fils a
touché les filles d'ATH qui s'attendent toujours aux menaces de leur
père.
Un enfant qui ne bénéficie pas de la
satisfaction des besoins auprès de ses parents peut ressentir un manque
d'amour qui lui est nécessaire. Comme le souligne GLOTON R. (1974,
p.85), « l'enfant a besoin d'amour, il a besoin qu'on l'aime et qu'on
le lui montre, parce que l'amour est l'antidote de la solitude et que tout
être humain refuse la solitude alors qu'il la porte en lui comme une
fatalité de nature. Pour l'enfant le témoignage d'amour c'est la
preuve qu'il est protégé.» L'amour ne joue qu'un
rôle de sécurité lorsque l'enfant se sent accepté
dans sa famille.
Si par hasard, l'enfant éprouve un sentiment d'abandon,
le risque de se sentir seul au monde est grand. Par conséquent, son
développement affectif vis-à-vis de son milieu est
handicapé et peut être agressif ou irritable. C'est ce qui arrive
chez MET, le père qui a démissionné de l'éducation
de ses filles et qui s'occupe exclusivement de son unique fils. MET attribue
l'éducation féminine à sa femme alors qu'il est
appelé à contribuer pour la bonne éducation de ses
filles.Nous constatons que, quelque soit le degré de participation du
père dans la vie de la famille, l'éducation de la fille est
généralement à la charge de la mère. Lerôle
du père de la famille est souvent lâche, alors que son rôle
est irremplaçable pour la bonne éducation des enfants.
Selon l'Univers de psychologie (1978, p.165), «
l'enfant, avant sa naissance, est porté par sa mère mais il
ne lui appartient pas. Il est l'enfant du couple et le père ne saurait
échapper à sa responsabilité dans toute décision
à prendre, y compris celle qui consiste à le
sacrifier.» Une question qui peut être posée est
celle-ci : si le père de famille a failli à sa mission, la
mère va-t-elle jouer un rôle double? Celui du père et en
plus de son propre rôle. Même si la confusion des rôles peut
se présenter, on peut affirmer aussi que chacun des deux parents a une
part individuelle et spécifique dans l'éducation des enfants et
dans la résolution des problèmes qui se posent entre ces
derniers.
L'enfant, qu'il soit fille ou garçon, a besoin d'un
modèle de vie couvert par la complémentarité des deux
partenaires du couple parental pour l'intégrité et le
développement de la personnalité. Ici, nous partageons l'avis de
DODSON F. (1979, p.48) selon lequel « un enfant, en grandissant,
a besoin d'un modèle de conduite féminine et masculine. Un seul
parent ne peut absolument jouer les deux rôles.» Le père
et la mère ont donc besoin de se compléter dans la façon
d'agir face à toutes les situations familiales.
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