1.1.4 Approche écologique
Il existe une autre théorie, avec une approche
écologique, prôné par certains auteurs tel Barker et
Bronfenbrenner (Cloutier, 1996)14. Contrairement aux théories
biologiques et sociologiques, l'approche écologique se distingue par le
fait qu'elle ne met aucune dimension en avant. Dans les théories
écologiques, la biologie, la
12 Dasen, P. R. (1995). Représentation
sociale de l'adolescent : une perspective interculturelle. Vous avez dit...
pédagogie, 37, 17-30.
12 Cloutier, R. (1996). Psychologie de
l'adolescence. Montréal : Gaëtan Morin.
13 Cloutier, R. (1996). Psychologie de
l'adolescence. Montréal : Gaëtan Morin.
14 Cloutier, R. (1996). Psychologie de
l'adolescence. Montréal : Gaëtan Morin.
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psychologie et le social jouent des rôles égaux dans
le développement de l'adolescent.
1.2 Changements chez les adolescents
Nous comprenons qu'un changement se définit par une
modification ou une évolution. En grandissant notre corps et nos
pensées changent.
1.2.1 Développement biologique
Le corps se modifie physiologiquement et morphologiquement
lors de l'adolescence : c'est la puberté. Les organes génitaux se
modifient et maturent ; la voix, la pilosité, les seins se modifient
sous l'influence des hormones ; il y a l'apparition des règles chez les
filles et des éjaculations chez les garçons (Kauffmann,
2010)15.
Ces changements jouent un rôle sur le
développement psychique (phénomènes relevant de l'esprit)
des adolescents. Ils doivent accepter leur nouveau corps. Selon Discour
(2011)16, « Il est indispensable de comprendre que l'adolescent
se retrouve dans une situation narcissiquement inconfortable et douloureuse,
source d'inquiétudes voire d'angoisses. ». L'adolescent compare son
nouveau corps avec son idéal esthétique, sous l'influence des
médias. Les modifications pondérales et l'accumulation de
graisses, en particulier chez les filles, peuvent être source de
mal-être : les médias associent la beauté à la
minceur (Guellaï et Esseily, 2018)17. En ce qui concerne le
ménarche, à savoir l'apparition des règles : les
menstruations ont longtemps été un tabou jusqu'au XXème
siècle. Il est important pour les jeunes filles de connaître
l'existence des menstruations et leurs rôles avant leurs premières
règles pour ne pas ressentir un malaise suite à ce changement
identitaire (Mardon, 2009)18.
15 Kauffman, A. S. (2010). Coming og agee in the
kisspeptin Era : Sex differences, development and puberty. Molecular and
cellular Endocrinology, 324(1-2), 51-63.
16 Discour, V. (2011). Changements du corps et
remaniement psychique à l'adolescence. Les Cahiers Dynamiques,
1(1), 40-46.
17 Guellaï, B. & Esseily, R. (2018).
Psychologie du développement. Paris : Armand Colin.
18 Mardon, A. (2009). Les premières
règles des jeunes filles : puberté et entrée dans
l'adolescence. Sociétés contemporaines, 3(3),
109-129.
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