Le rôle de l’enseignant dans l’estime de soi des adolescents en lycée professionnel : les effets sur l’apprentissage scolaire.

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PARTIE MÉTHODOLOGIQUE

Nous avons construit deux protocoles différents afin de répondre à notre problématique de recherche et de valider ou invalider nos hypothèses.

1.Méthode

1.1 Participants

1.1.1 Participants protocole 1

Nous avons soumis le premier protocole à cinq classes de 1^re baccalauréat professionnel : 1^re baccalauréat professionnel technicien d'usinage (Bac Pro TU), 1re baccalauréat professionnel vente (Bac Pro Vente), 1^re baccalauréat professionnel accueil (Bac Pro ACC), 1^re baccalauréat professionnel commerce (Bac Pro COM), 1re baccalauréat professionnel métiers de l'électricité et de ses environnements connectés (Bac Pro MELEC). Les cinq classes rassemblent au total 102 élèves ; sur les 102 élèves, 26 élèves sont des filles et 76 élèves sont des garçons. Les garçons représentent donc une majorité des participants. Les élèves sont âgés de 16 à 21 ans ; l'âge moyen est de 17 ans. Sur 102 élèves, un seul élève fait partie du dispositif ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire), il est dyspraxique.

Nous avons décidé de nous centrer sur cette population pour plusieurs raisons. Premièrement, les participants sélectionnés sont nos élèves durant notre année de stage : nous avons tissé une relation de confiance avec eux et nous pouvons prendre le temps de leur expliquer l'intérêt de cette expérimentation en classe. Deuxièmement, le niveau scolaire, les centres d'intérêts ou encore la situation sociale diffèrent selon chaque élève : nous pouvons faire ce protocole sur un ensemble d'élève afin de mesurer une moyenne dans un lycée professionnel. Pour faire l'expérimentation sur l'ensemble des élèves, nous n'avons pas écarté d'élève et tous les élèves ont été soumis aux mêmes conditions d'expérimentation. Les élèves n'ont pas été rémunérés pour participer à notre protocole, ils ont tous participé volontairement.

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1.1.2 Participants protocole 2

Nous avons soumis le deuxième protocole à une classe de 1^ère Bac Pro COM. La classe est composée de 30 élèves, dont 12 filles et 18 garçons. L'âge moyen des élèves est 17 ans. Nous avons sélectionné les élèves de cette classe, car nous les avons en accompagnement personnalisé (AP) durant notre année de stage et nous souhaitions faire notre expérimentation durant les créneaux d'AP.