II.4. Relation entre la couverture des
attentes idéologiques du contrat psychologique et la socialisation
organisationnelle des salariés
Les attentes idéologiques ont trait aux attentes pour
lesquelles le salarié peut se réjouir des préoccupations
de l'entreprise en matière de considération de
l'employabilité de l'ensemble du personnel. Ces attentes renferment non
seulement la notion d'employabilité des salariés, mais
également la notion de sens perçu du travail et la notion de
capacité de conciliation des besoins du cadre familial de
l'employé relation la surcharge de travail et aux horaires de travail
modulables. Comme effectué dans le cadre des attentes transactionnelles
et relationnelles, la mise en relation de la couverture des attentes
idéologiques ou balancées du contrat psychologique est
axée sur les quatre axes factoriels de la socialisation
organisationnelle des salariés obtenus par l'analyse factorielle
à savoir : l'apprentissage de l'organisation /
intériorisation équipe de travail ; l'intériorisation
du travail / apprentissage de l'équipe de travail ;
l'apprentissage du travail et l'intériorisation de l'organisation.
II.4.1. Analyse de l'influence de la perception de la
couverture des attentes idéologiques sur l'apprentissage de
l'organisation / intériorisation équipe de travail
La première analyse de régression pour notre
dernière hypothèse de recherche fait appel au croisement entre
les variables de la couverture des attentes idéologiques du contrat
psychologique et la socialisation organisationnelle des salariés
considérant ainsi son facteur « apprentissage de
l'organisation / intériorisation de l'équipe de
travail ». Se rapprochant des valeurs du t de Student pour les deux
facteurs relevant des attentes à savoir « la couverture des
attentes du contenu du travail réaliste et générateur
d'apprentissage » et « la couverture des attentes de
conciliation travail / famille et des horaires d'emplois flexibles »,
le constat est que les coefficients de régression sont significativement
différents de 0. Les valeurs respectives de 2,424 (avec une
probabilité de 0,016, donc significatif) et de 7,534 (avec une
probabilité de 0,00, donc très significatif) du t de Student nous
permettent de conclure dans ce sens. Ces deux variables sont donc en prises
compte dans le modèle de régression de cette analyse. Le tableau
suivant présente une synthèse de ces résultats :
Tableau 46: Relation entre
la couverture des attentes idéologiqueset l'Apprentissage de
l'organisation / Intériorisation de l'équipe de
travail
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Modèle
|
Coefficients non standardisés
|
Coefficients standardisés
|
T
|
Sig.
|
|
A
|
Erreur standard
|
Bêta
|
|
(Constante)
|
-3,433E-017
,088
,114
|
,036
,036
,036
|
,088
,110
|
,000
2,424
7,534
|
1,000
,016
,000
|
|
Couverture des attentes du contenu du travail réaliste et
générateur d'apprentissage
Couverture des attentes de conciliation travail/famille et des
horaires d'emploi flexibles
|
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R = 0,198 R² = 0,039
R²-ajusté = 0,039 ddl = 2 et 750 F = 5,876
P = 0,016
|
|
Source : Nos
analyses
|
Ce tableau fait ressortir les informations relatives à
la mise en oeuvre de la droite de régression analysant l'influence de la
couverture des attentes idéologiques du contrat psychologique sur
l'apprentissage de l'organisation / intériorisation de l'équipe
de travail. Cette équation est donnée par la relation
suivante :
Y = 0,088X1 + 0,110X2 +
å
(2,424) (7,534)
Avec : Y = Apprentissage de l'organisation /
intériorisation de l'équipe de travail
X1 = couverture des attentes du contenu du travail
réaliste et générateur d'apprentissage
X2 = couverture des attentes de conciliation
travail / famille et des horaires d'emplois flexibles
(.) = t de Student
å = terme d'erreur
Les résultats présentés montrent que le
R² du modèle de régression linéaire donne une valeur
de 0,039 qui est largement inférieur à 0,5. Ce qui signifie que
3,9% seulement de la variation de l'apprentissage de l'organisation /
intériorisation de l'équipe de travail est expliquée par
la couverture des attentes idéologiques du contrat psychologique. On
peut dire que le modèle n'est pas de bonne qualité avec la
lecture de la valeur du coefficient de corrélation R = 0,198 (faible
corrélation entre les variables). Cependant, l'observation de la valeur
du F de Fisher contredit cette conclusion. En effet, avec un F = 5,876 et une
significativité de l'ordre de 0,016 (inférieure à 0,05),
la conclusion est que la significativité globale de la régression
est bonne (c'est-à-dire que le modèle présenté est
pratiquement linéaire). Ces résultats permettent d'apporter une
conclusion selon laquelle la perception de la couverture des attentes
idéologiques du contrat psychologique a une influence significative sur
le niveau d'apprentissage de l'organisation / intériorisation de
l'équipe de travail, premier facteur de la socialisation
organisationnelle des salariés.
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