à‰tude sur les compétences informationnelles des étudiants de 1ère année du département de lettres modernes de la faculté des lettres et sciences humaines (FLSH) de l'UCAD.

2. Intérêts

Les intérêts liés à notre thème de recherche sont de plusieurs ordres :

- accès et utilisation optimale des ressources documentaires ;

- satisfaction des besoins informationnels ;

- maitrise des outils de recherche et de l'environnement des institutions documentaires ;

- atteinte des compétences requises par le métier d'étudiant;

- usage efficace et éthique de l'information.

C'est un état de fait que le nouvel étudiant à l'UCAD rencontre d'innombrables difficultés à satisfaire convenablement ses besoins informationnels émanant pour la plupart des enseignements, faute d'un accès et d'un usage optimal des ressources informationnelles pourtant disponibles avec les offres d'information du Service Commun de la Documentation (SCD)^15(*). Ce qu'il convient de corriger. C'est ainsi que l'étudiant doit s'approprier ces ressources informationnelles afin d'atteindre les compétences requises par son métier. Ce travail sur les compétences informationnelles des étudiants pourrait être perçu comme une contribution.

3. Objectifs

A travers cette étude, plusieurs objectifs sont visés.

3.1. Objectif général

Cette étude a pour objectif général :

- d'observer et d'analyser les connaissances de base requises pour effectuer un travail de recherche d'information chez les étudiants de 1^ère année de l'UCAD.

3.2. Objectifs spécifiques

Les objectifs spécifiques visent à :

- identifier et mieux cerner les obstacles structurels et fonctionnels liés à la recherche documentaire et de trouver des réponses aux multiples questions liées à la recherche de l'information pour le nouvel étudiant de l'UCAD en général et ceux de Lettres modernes en particulier ;

- analyser les besoins en information et leur niveau de satisfaction ;

- produire des statistiques fiables pouvant aider à l'élaboration de plans et stratégies pour la mise en place d'une politique cohérente en matière d'information documentaire en vue d'une meilleure maîtrise de l'information par les étudiants ;

- proposer des solutions et fournir aux institutions pédagogiques et unités documentaires établies dans l'espace universitaire, des données fiables sur lesquelles pourront s'appuyer des recommandations visant à intégrer la culture informationnelle dans l'apprentissage universitaire.

* ¹⁵ SCD : réseau des bibliothèques de l'UCAD regroupe l'ensemble des bibliothèques relevant de la tutelle de l'Université et compte 18 bibliothèques.