II. POPULATION CIBLE
Notre population cible se compose de cinq (05) groupes
d'acteurs fortement impliqués dans la vie scolaire des
établissements d'enseignement secondaire.
· Les personnes de ressource
Il s'agit d'un premier groupe de deux (2) catégories de
personnes de ressource comprenant un encadreur pédagogique de la
Direction Régionale du Ministère des Enseignements Secondaire et
Supérieur et des autorités coutumières et religieuses. Ils
constituent des acteurs incontournables non seulement de la promotion et de
l'implication des élèves dans le port de l'uniforme pour les uns
mais aussi garants de la laïcité en milieu scolaire pour les
autres.
· Le personnel de l'Administration
La seconde composante est constituée du personnel de
l'administration en poste dans les lycées. Ce sont les chefs
d'établissements, les censeurs et les éducateurs scolaires
(assistants, attachés, conseillers d'éducation). Leur
contribution n'est pas des moindres, car ils sont directement impliqués
dans la gestion des établissements d'enseignement secondaire. Ils
veillent au respect du règlement intérieur dans les
établissements. Ils constituent un maillon incontournable de la
chaîne.
· Les enseignants
Le troisième groupe de notre population cible comprend
les enseignants. Ils sont toujours en contact avec les élèves.
Nous pensons qu'ils ont une analyse objective de la tenue scolaire.
· Les élèves
L'étude sur la question du port de l'uniforme scolaire
ne saurait être menée pour aboutir à des résultats
suffisamment intéressants sans l'implication des élèves
car ils sont les premiers acteurs concernés par son port. Ils sont bien
placés pour en parler.
· Les parents d'élèves
Le cinquième et dernier groupe comprend les parents
d'élèves. Ils sont sensés poser les premiers jalons d'une
éducation réussie. Ils sont aussi chargés de l'achat et du
suivi du port de l'uniforme scolaire par leurs enfants.
III. L'ÉCHANTILLONNAGE
En raison de la taille de notre population, nous avons pris
des échantillons qui seront représentatifs dans chaque groupe
d'acteurs. Cet échantillonnage a eu pour but de cibler davantage les
personnes à enquêter. Il s'est fait plus ou moins en fonction de
la taille de chacun d'eux. Ainsi, un total de trois cents(300)
élèves ont été retenus sur une population totale
estimée à(2398) élèves au secondaire.
Quant aux éducateurs, vingt-cinq (27) ont
été ciblés par un questionnaire écrit à eux
adressé. Le nombre d'enseignants ayant pris part à
l'enquête est estimé à cinquante (50), soit une moyenne de
dix (10) permanents par établissement afin d'éviter une double
participation à l'enquête. En ce qui concerne les parents
enquêtés, ils sont estimés à cent (100), choisis de
façon aléatoire au sein des établissements ciblés
par l'intermédiaire des élèves, des éducateurs et
nous-même.
Pour réaliser nos entretiens, nous avons
rencontré le proviseur ou le directeur des études dans les
établissements ciblés. Ainsi nous avons quatre (04) chefs
d'établissements et un (01) directeur des études.
Le tableau suivant dresse la répartition des
échantillons retenus par établissement au niveau des
élèves, des éducateurs, des enseignants, des parents
d'élèves, des censeurs et chefs d'établissements.
Tableau 3: répartition des échantillons
retenus par établissement
|
Établissements
|
Élèves
|
Éducateurs
|
Enseignants
|
Parents
|
CE /Censeurs
|
Total
|
|
LMHFG
|
60
|
05
|
10
|
20
|
01
|
96
|
|
LPLK
|
60
|
04
|
10
|
20
|
01
|
95
|
|
LMJT
|
60
|
06
|
10
|
20
|
01
|
97
|
|
ELOQ
|
60
|
06
|
10
|
20
|
01
|
97
|
|
ISCB
|
60
|
06
|
10
|
20
|
01
|
97
|
|
Total
|
300
|
27
|
50
|
100
|
05
|
482
|
Source : enquête sur le terrain (Février 2015)
Nous nous sommes aussi entretenus avec trois (03)
autorités coutumières et religieuses de la ville de Banfora.
Un (01) cadre a également été
sollicité pour un entretien. Il s'agit du Directeur Régional des
Enseignements Secondaire et Supérieur des Cascades.
Au total, ce sont quatre cent-quatre-vingt-onze (491)
participants qui ont été retenus dans la population cible pour
notre étude.
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