Etude exploratoire des problèmes lies à l'enseignement de la lecture au premier cycle de l'enseignement fondamental : cas de l'école fondamentale de Fadjiguila dans la commune I du district de Bamako

• RESUME
  
• INTRODUCTION
  
  • 1. MOTIVATIONS
    
  • 2. LES OBJECTIFS DE RECHERCHE
    
  • 3. LES QUESTIONS DE RECHERCHE
    
  • 4. LES HYPOTHESES DE TRAVAIL
    
• CHAPITRE I : METHODOLOGIE
  
• CHAPITRE II : ETUDE DU MILIEU
  
  • 4. L'économie locale
    
  • 5. L'organisation sociale et politique
    
• CHAPITRE III : APPROCHE DOCUMENTAIRE
  
  • 5. La déperdition scolaire
    
  • 2. L'importance de la lecture
    
• CHAPITRE IV : APPROCHE EXPERIMENTALE
  
• Conclusion
  
  • 1. A l'Etat, à travers ses structures d'encadrement, nous disons que, pour améliorer l'enseignement de la lecture au premier cycle fondamental, il faut nécessairement :
    
  • 2. Pour les directeurs d'école et les enseignants, il faut :
    
  • 3. Pour les parents d'élèves, nous recommandons :
    
• Bibliographie
  
• ANNEXES