PRESENTATION ET ANALYSE DES RESULTATS
3.1. Identification des sujets
enquétés
3.2. Présentation et analyse des
résultats
3.2.1. Les stratégies
répertoriées
3.2.2. Détermination des paramétres de
décision par une étude comparée des modéles
théoriques et observées
3.3. Proposition d'un outil d'élaboration d'une
stratégie d'intégration des TIC et recommandations
3.3.1. L'idée de choix stratégique de
I.Ansoff
3.3.2. Présentation de la grille de choix
d'intégration des TIC a l'école
3.3.3. Recommandations
Cette partie est consacrée, d'une manière
générale, à l'enquête et à la conception de
notre outil méthodologique. Concernant l'enquête dont les outils
et techniques ont déjà été exposés, il est
question d'identifier les sujets enquêtés (1) de présenter
et d'analyser les résultats de ladite enquête (2). Le dernier
point (3) s'occupera de la conception de notre instrument
méthodologique.
3.1. Identification des sujets enquetes
Les établissements ayant réellement fait
l'objet de notre étude sont de types et des ordres
présentés dans le cadre méthodologique, et plus
précisément dans les populations cible et accessible : les
établissements de la ville de Yaoundé consignés dans le
tableau ciaprès :
Etablissements publics
Etablissements
privés
confessionnels
|
Etablissements privé laïcs
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Nom
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Type
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Nom
|
Type
|
Nom
|
Type
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Lycée Général Leclerc
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Général
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Collège Adventiste de Nlonkak
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Général
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Collège Iplex de Manguier
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Technique
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Lycée Bilingue de Yaoundé
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Général
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Collège Jean Tabi d'Etoudi
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Général
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Collège Iplex de Ngousso
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Général
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Lycée de Minboman
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Général
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Collège Protestant Johnston
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Général
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Lycée de Tsinga
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Général
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Tableau 16 : Identification des sujets
enquétés
3.2. Presentation et analyse des resultats
Les résultats d'enquête nous permettront non
seulement (1) de répertorier les démarches d'intégration
des différents établissements enquêtés, mais aussi
(2) de déterminer les paramètres de décision devant nous
conduire à la conception de notre dispositif.
3.2.1. Les strategies repertoriees
L'analyse des pratiques d'intégration des TIC
observées sur le terrain exige (1) une analyse statistique
préalable conduisant à la détermination des
démarches des différents établissements, (2) une
synthèse de ces démarches en lignes stratégiques et en fin
(3) une analyse SWOT de celles-ci comme base de la détermination des
variables décisives de la conception de notre outil.
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