IV/ Évaluation (10mn)
1. Déterminez l'âge d'un arbre à partir
d'une image de la coupe du tronc montrant les cernes
2. Mesurez les jeunes plantes en croissance, à l'aide
du mètre
3. Décrivez la croissance en épaisseur des
plantes
4. L'évaluation de l'OO10 de cette séance se
fait par observation au fur et à mesure des activités. Elle
visera à répondre à la question suivante :
Les élèves ont-ils coopéré lors des
activités ?
XI
Séance 4 : dernières
observations, prises de mesures et traçage des graphes Date :
jeudi...
Durée : 2h
I/ Objectifs pédagogiques
1) Domaine cognitif
- Objectif Général 10: Analyser les
données d'un tableau
- Objectif opérationnel 12 : A la fin de leçon,
les élèves doivent être capables de lire à partir du
tableau, l'évolution de la taille d'une plante donnée en fonction
du temps.
- Objectif Général 11: Connaitre les facteurs
de la bonne croissance des plantes.
- Objectif opérationnel 13 : A la fin de leçon,
les élèves doivent être capables de citer de
mémoire, les facteurs de croissance étudiés.
- Objectif opérationnel 14 : A la fin de leçon,
les élèves doivent être capables de décrire les
effets de manque ou d'excès de certains facteurs.
- Objectif opérationnel 15 : A la fin de leçon,
les élèves doivent être capables de lire à partir du
tableau, l'évolution de la taille d'une plante donnée en fonction
du temps.
2) Domaine psychomoteur
Objectif Général 12: Savoir tracer un graphe
à partir des données du tableau de mesures
Objectif Opérationnel 16: A la fin de leçon,
les élèves doivent être capables de tracer un diagramme en
bâton/Histogramme à partir de données du tableau de
mesure
Objectif Opérationnel 17 : A la fin de la
leçon, les élèves doivent être capables de tracer la
courbe de croissance des plantes mesurer à partir du diagramme en
bâtons.
3) Domaine socio-affectif
- Objectif général 13: coopérer avec les
pairs
- Objectif opérationnel 18: Lors de la séance,
les élèves s'entraident (coopèrent)
II/ Conduite de la leçon
Contrôle de présence : 3mn
1-Rappel : 2 mn
Les élèves rappellent les acquis de la
dernière séance :
Q : Comment détermine-t-on l'âge d'un arbre
à partir de sa coupe transversale du tronc ?
R : En comptant le nombre de cernes qui est égal
à l'âge de la plante en années. 2-Prérequis
: 4 mn
Le professeur va brièvement rappeler la notion de trait
vertical nécessaire au traçage de diagrammes en bâton.
Il fera également déterminer la composition de
l'atmosphère ordinaire par les élèves par questionnement
:
Q1 : De quoi (quels gaz) est composé l'air qui nous
entoure ?
R1 : L'air est composé d'azote, d'oxygène de gaz
carbonique.
Enfin, le professeur s'assure que les élèves
maitrisent la notion de température : chaleur et de froid. Signaler que
chez l'homme par exemple le froid c'est en deçà de
XII
20° C et la chaleur au-delà de 20° C. Dire
que chez les plantes c'est différent, il y a toujours chaleur et
froid.
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