La déperdition scolaire dans la commune de Garoua-Boula௠(Est-Cameroun): 1977-2019

SOURCES ET RÉFÉRENCES BIBLIOGRAHIQUES

I-SOURCES ORALES

N°	Nom et Prénom	Age	Statut socio-professionnel	Date et lieu d'entretien
1	Adamou Abdon	50 ans	Actuel maire de Garoua-Boulaï	27/08/2020 à Garoua-Boulaï
2	Azimi Bingué	40 ans	Directrice de l'E.P.P Saint-Paul de Garoua-Boulaï	28/07/2020
3	Ayissi Bruno	38 ans	PLEG de Géographie	28/07/2020 au lycée classique de Garoua-Boulaï
4	Amina Djida	15 ans	élève	22/10/2020 au lycée bilingue de Garoua-Boulaï
5	Asta Falatia	17 ans	élève	12/09/2020 à Bindiki
6	Adaré Gassawilly Mireille	46 ans	Directrice de l'E.P.P groupe 1 de Garoua-Boulaï	23/08/2020 à Garoua-Boulaï
7	Alida	31 ans	institutrice	23/08/2020 à Garoua-Boulaï
8	Assoura Jean Baudelaire	17 ans	élève	18/10/2020 à Goza
9	Aïssatou Y.L. Épse Yoko	47 ans	Proviseur du lycée classique de Garoua-Boulaï	11/08/2020 au lycée
10	Barbou Doko Jean	54 ans	Instituteur	16/08/2020 à l'inspection
11	Bago Lingui Frédéric	26 ans	PLEG de Géographie	16/09/2020 au quartier Lycée de Garoua-Boulaï
12	Bazama Solange	45 ans	institutrice	15/08/2020 à l'inspection
13	Belndanga Dubois Jean	60 ans	instituteur	10/08/2020 à Garoua-Boulaï
14	Belndanga Gandiri Sylvain	29 ans	instituteur	12/09/2020 à Bindiba
15	Dari Yadji Mariam Ester	31 ans	commerçante	12/09/2020 à Sabal-ville
16	Diyen jam Lawrence	50 ans	Sous-préfet	14/09/2020 à la Sous-préfecture de Garoua-Boulaï
17	Dockwenna Jean Claude	16 ans	élève	25/09/2020 à Garoua-Boulaï
18	Doko Olsen Yerima Nasser	15 ans	élève	29/08/2020 à Garoua-Boulaï
19	Doudou Yasmine	14 ans	élève	19/10/2020
20	Dubois chérif Tamaï	22 ans	Ancien élève	29/08/2020 à Garoua-Boulaï
21	Dubois Aldou	24 ans	étudiant	29/08/2020 àGado-Badzéré
22	Élé André	40 ans	PLEG de Chimie	21/08/2020 au lycée technique de Garoua-Boulaï
23	El Hadj Haman Elie	26 ans	étudiant	23/10/2020 à Ndanga-Gbakobo
24	Florence	18 ans	Ancienne élève	19/08/2020 à Bindiba
25	Gbéwéssé Donatien	23 ans	élève	19/08/2020 à Gado- Badzéré
26	Gomna Léon	10 ans	élève	20/09/2020 à Garoua-Boulaï
27	Hamza Ali	17 ans	Ancien élève	17/08/2020 à Bindiki
28	Haïto André Sylvain	26 ans	étudiant	17/08/2020 à Zamboï
29	Hamadou Ézéchiel	26 ans	Gendarme	17/08/2020 à Garoua-Boulaï
30	Husseini	44 ans	Commissaire de police	19/09/2020 à Garoua-Boulaï
31	Jonace	39 ans	instituteur	18/08/2020 à Garoua-Boulaï
32	Kemagno Bata Roméo	16 ans	élève	19/09/2020 à Sabal-ville
32	Koh Benjamin	38 ans	directeur	12/09/2020 à Illa
34	Lema Marie Noël	22 ans	Ancienne élève	12/09/2020 à Goza
35	Manga Engolo Jeremy	52 ans	instituteur	1^er /09/2020 à l'inspection
36	Mbellé Valery	22 ans	élève	12/09/2020 à Bindiki
37	Mbiango François	32 ans	étudiant	13/09/2020 au marché-central
38	Mengapché Joseph	27 ans	instituteur	13/09/2020 à Bindiki
39	Mezala Oumarou Dubois	28 ans	Ancien élève	13/09/2020 à Béthanie
40	Motokouendj Maximin	50 ans	Inspecteur de l'éducation de base	14/09/2020 à l'inspection
41	Ndanga Mano Josep	37 ans	instituteur	14/09/2020 à Nagonda
42	Ndjiki Marguerite	23 ans	institutrice	14/09/2020 à Bindiki
43	Ndiffo Hilaire	48 ans	PLEG de Littérature	18/09/2020 à Garoua-Boulaï
44	Ndouyang	39 ans	PLEG d'orientation	18/09/2020 à Garoua-Boulaï
45	Samuel Mboulaï	65 ans	instituteur	20/09/2020 à Garoua-Boulaï
46	Souleymanou	42 ans	Chef de service d'urbanisme à la mairie	15/10/2020 à Garoua-Boulaï
47	Sodéa Ziziwa Emmanuel	33 ans	Ancien élève	15/10/2020 à Garoua-Boulaï
48	Sophie Songou	10 ans	élève	15/10/2020 à Bindiki
49	Tidike Samuel Hamadou	57 ans	Chef	16/10/2020 à Bindiki
50	Toby Adamou Joséphine	26 ans	étudiante	16/10/2020 à l'école soudan
51	Toué Félix	27 ans	élève	16/10/2020 à Goza
52	Yaffo Ndoé Esther	54 ans	Ex -maire	20/10/2020 à Garoua-Boulaï
53	Zarmo Cathérine	19 ans	élève	21/10/2020
54	Zongagnina Odile Claire	23 ans	institutrice	21/10/2020 à Garoua-Boulaï
55	Zibo Grégoire	14 ans	élève	22/10/2020 à Garoua-Boulaï
56	Zengoé Pauline	11 ans	élève	22/10/2020 à Garoua-Boulaï

I. SOURCES ECRITES

1. Ouvrages

-AdakouApedo-Amah & C. WandjiNjomou, 2015, Guide de travail des « Maris modèles » en matière de lutte contre les MEMPF,Women on the Move for EqualDevelopment(WOMED), avec l'appui du fond canadien d'initiatives locales. p.13.

-AdakouApedo-Amah et C.WandjiNjomou, 2015, Projet de réduction des Mariages d'Enfants, des Mariages Précoces et Forcés (MEMPF) à travers des actions pour le changement de comportement des populations et la prise en charge des victimes à Garoua-Boulaï, Women on the Move for EqualDevelopment (WOMED), pp.20, 21.

-Déclaration universelle des droits de l'homme, Droits de l'enfant, manueld'éducation civique, UERP, 1994, p 23.

- Étude sur Ia déperdition et non-fréquentation scolaire, UNICEF-MEM,

- FRAGNIÈRE Jean-Pierre, Comment faire un mémoire ?, Lausanne : Éditions RéalitésSociales, 2000.

- FRAGNIÈRE Jean-Pierre, Comment réussir un mémoire : comment présenter une thèse, comment rédiger un rapport, Paris : Dunod, 1991.

-GREFAAD,plan du développement de la commune de Garou-Boulaï, pp 12- 16.

- Hallack, J., À qui profite l'école ?, bibliothèque de la FALSH, université de Ngaoundéré.

-KomlatseKomla, 2017, Ce que l'école aurait dû nous enseigner, les éditions Togo en vogue, p.8.

- MACCIO Charles, Savoir écrire un livre, un rapport, un mémoire. De la pensée à l'écriture, Lyon : Chronique sociale, 4e édition, 2003.

- Mbarga, E., 1976, cours d'histoire des institutions du Cameroun, Yaoundé, université de Ngaoundéré.

- Paul, L. et Brimer, M.A., 1971, La déperdition scolaire : un problème mondial, paris ; UNESCO.

-Tournier, B.& G. Gottelmann-Duret, 2015, Recrutement et formation des enseignants : questions et options, p.14.

-ANONYME,Guide de rédaction et d'évaluation d'un mémoire recherche en vue de l'obtention du Diplôme de Professeur des Lycées d'Enseignement Secondaire Général de deuxième grade (DI.P.E.S. II) Filière : Histoire, Université de Yaoundé I.

Avril1995, p. 13.

-Bourdieu P. et Passeron, J.C. La reproduction, éléments pour une théorie du système d'enseignement, Paris, Édition de Minuit, 1970.

-DjansiOuya, L., Tout sur la sexualité, Éditions TDF, p.3.

-DORSELAER Jacques, Méthodologie pour réaliser un travail de fin d'études,Bruxelles : Ed. du C.R.I.D, 2002.

-GEFA & ENGINEERING Sarl, 2015, Programmation des besoins et formation des scenarii d'aménagement, mairie de Garoua-Boulaï, p.68.

-MINEBASE et la Coopération française, 2007, La professionnalisation des enseignants de l'éducation de base : les recrutements sans formation initiale, séminaire international du 11 au 15 juin 2007, pp.2, 3.

2. Articles

- Winnykamen, F., 1982, «l'apprentissage par observation», Revue française de pédagogie, N°59.

- Royer, E. et Leclerc, D., 1999, «Risque d'abandon scolaire, style parental et participation parentale au suivi scolaire», Revue canadienne de l'éducation, N° 24, pp. 441-453.

- Janosz, M., 2000, «l'abandon scolaire chez les adolescents : perspective nord-américaine», VEI enjeux, septembre, n° 122, pp. 105-127.

-Pierre Yves Bernard, 2017, «le décrochage scolaire en France : du problème institutionnel aux politiques éducatives», pp. 17 -20.

- Mbassamenick, d., 2002, les abus sexuels en milieu scolaire au Cameroun: résultats d'une recherche-action à Yaoundé.

- NzegeGbiako, y. Et p. YamozeYalome, P., « Effectifs pléthoriques et ses conséquences sur l'Encadrement Pédagogique des élèves du Primaire de Gbadolite », p.5.

- Royer, E. et Leclerc, D., 1999, « Risque d'abandon scolaire, style parental et participation parentale au suivi scolaire», Revue canadienne de l'éducation, N° 24, p. 44-453.

-Edition spéciale Plaidoyer Droit à l'éducation, 2015 « Plaidoyer pour réforme de l'APEE et effectivité de la gratuité », l'école primaire gratuite au Cameroun : c'est un droit de l'homme, vol 1, pp.12-13.

-M. Yakouba Yaya, 1999,« bilan de l'éducation en Afrique étude des cas du Cameroun»,Revue étude prospective p.5

-Devers, M.E., et Hofmann, H.E., 2012, Les violences de genre en milieu scolaire comme facteur de déscolarisation en Afrique subsaharienne francophone, triennaledel'éducationetformationenAfrique(Ouagadougou,BurkinaFaso).

-Manon Théorêt et Mohamed Hrimech, s.d. «Les paradoxes de l'abandon scolaire : trajectoires de filles et de garçons du secondaire», dans Revue canadienne de l'éducation 24,3 (1999)  vol. 24, No. 3, pp.251-264.

-Noumba, I., 2008, Un profil de l'abandon scolaire au Cameroun, Dans Revue d'économie du Développement, 2008/1 (Vol. 16), pp. 37-62, https://www.cairn.info/revue-d-econo consulté le 07 juillet 2020.

-NzegeGbiako, Y. et Yamoze Yalome, P., Effectifs pléthoriques et ses conséquences sur l'Encadrement Pédagogique des élèves du Primaire de Gbadolite, université de Gbadolite.

3. Rapport d'études

- Association MAHANAIM Cameroun 28/02/2019, Rapport d'enquête sur les déterminants de la déperdition scolaire dans le centre-ville de la commune de Garoua-Boulaï.

- Décrochage scolaire : genèse et logique des parcours, rapport de recherche pour la DPD/MEN, novembre 2002(PDF).

-Moisan, C., 2011, « comment en finir avec l'échec scolaire : les mesures efficaces », projet de rapport national de base de la France », dans le cadre de l'activité de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

-BelndangaGarba, B. et al., 2016, Rapport de stage de vacance dans la commune de Garoua-Boulaï, p.7.

-Motokouendj M., 2019, Rapport de rentrée scolaire 2019-2020, inspection d'arrondissement de l'éducation de base de Garoua-Boulaï.

-Bazama S. et Barbou Doko, J., 2016, Rapport de fin d'année, inspection d'arrondissement de l'éducation de base de Garoua-Boulaï.

-Motokouengj, M., 2017, Rapport de rentrée scolaire 2016-2017, inspection d'arrondissement de l'éducation de base de Garoua-Boulaï.

-Élé, A., 2019, Rapport de fin d'année scolaire 2018/2019, lycée technique de Garoua-Boulaï.

-Ndiffo H., 2009, Rapport de rentrée scolaire 2008/2009, lycée classique de Garoua-Boulaï.

-Belndanga D. J., et al 2010, «Rapport de rentrée scolaire 2009/2010», inspection d'arrondissement de l'éducation de base de Garoua-Boulaï.

-Bouba Gidantang, 2003, rapport de la rentrée scolaire 2002/2003, inspection d'arrondissement de l'éducation de base de Garoua-Boulaï, p. 7.

4. Mémoires et thèses de doctorats

- Djeou, P., 2002, « la déperdition scolaire dans la plaine de MBE : enjeux pour le développement local», maitrise en sociologie, université de Ngaoundéré.

-Chansophat Yin, 2005, « étude des facteurs de l'abandon scolaire au niveau primaire au Cambodge», mémoire présenté à l'université du Québec à Chicoutimi comme exigence partielle de la maîtrise en éducation, p.50.

-D. Doucet, 1993, «Rôle du style parental dans le phénomène de l'abandon scolaire chez les adolescents», mémoire présenté à l'université de Québec à Trois-Rivières comme exigence partielle de la maitrise en psychologie, pp. 6, 7.

-Kantabazé Claver, P., 2010, « Déperditions scolaires dans le secteur de l'élémentaire au Burundi : cas de la mairie de Bujumbura», thèse de doctorat en science de l'éducation, université Cheik AntaDiop Dakar, pp.33, 35.

-Koura Diallo, 2010, «L'influence des facteurs familiaux, scolaires et individuels sur l'abandon scolaire des filles en milieu rural, de la région de Ségou au Mali », thèse de Doctorat (Ph.D) à l'université de Montréal, en sciences de l'éducation.

-Maman, J., 2017, ? La déscolarisation des jeunes et la question du développement dans l'arrondissement de MBE », mémoire en sociologie, université de Ngaoundéré, p.91.

-NgoufoYemedi, J., 2004, « Les déperditions scolaires au Cameroun : estimation du niveau et recherche des déterminants'', mémoire de fin d'études spécialisé en démographie, université de Yaoundé II, Institut de Formation et Recherche démographiques, pp. 14, 15.

-Nguéhan, 2007, B.S, « Environnement social précaire, décrochage scolaire et stratégies de réussite: une étude exploratoire du phénomène au quartier New-Bell de Douala», mémoire master II en psychologie sociale, université de Douala pp.14-17 en ligne sur https://www.memoireonline.com consulté le 04 juillet 2020.

-Pamphile Nkusi, 1995, « L'environnement alcoolique et l'abandon scolaire au Rwanda» , Mémoire de Maitrise en éducation, Université du Québec, pp.9-12.

-ZahSawadogo, M., 2013, «Analyse des déterminants socio-économiques de la déperdition scolaire des filles issues des zones périurbaines de Ouagadougou : cas des établissements d'enseignement secondaire de la commune rurale de Saaba », mémoire de master online, Université de Koudougou, consulté sur www.memoireonline.com, le 22/09/2020.

5. Webographie

- https://fr.m.wikipedia.org/wiki/vol-(droit), consulté le 26/10/2020.

-Kouagheu, 2019, «Du Cameroun à la Centrafrique, le voyage retour des réfugiés», https://www.lemonde.fr/afrique/article/2019/10/29/du-cameroun-a-la-centrafrique-le-voyage-retour-des-refugies-6017359-3212.html, consulté le 17 juillet 2020.

- http://portail-eip.org/SNC/eipafrique.com, consulté le 15/10/2020.

- S. Chi Elvido, 2020, Municipales 2020 : l'UNDP remplace le RDPC à Garoua-Boulaï, consulté sur le site https://datacameroon.com/municipales-2020-lundp-remplace-le-rdpc-a-garoua-boulai/ , le 17 juillet 2020.

-y. NzegeGbiako et p. YamozeYalome, « Effectifs pléthoriques et ses conséquences sur l'Encadrement Pédagogique des élèves du Primaire de Gbadolite », consulté sur le site www.congovirtuel.com , le 12/ 10/2020 

- http://lymvision.unblog.fr/2012/03/30/les-problemes-de-l'education-au-cameroun/ mis en ligne en mars 2012, consulté le 15 septembre 2020.

- L'abandon scolaire : causes et conséquences, www.didac.mip.fr , consulté le 22/09/2020.

-G. Siakeu,« Les enfants en déperdition scolaire au Cameroun », http://portail-eip-org/SNC/eipafrique/Cameroun/déperdition.html, consulté le 06/10/2020.

- https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Délinquance-juvénile , consulté, le 09/09/2020.

-Dossier : Délinquance juvénile, cause et prévention rédigé par rédaction Midi Madagasikara, 2015, sur www.midi-madagasikara.mg consulté le 18/10/2020.

- https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Enfant-des-rues, consulté le 12/10/2020.

- https://www.congovirtuel.com/page-rapport-travaux/page-tfc-manga.php , consulté le 22/09/2020.

-- Brasseul, J., « Le rôle de l'éducation dans le développement économique des États-Unis : le cas du G1 Bill», RevueMondesFrancophones.com, consulté sur https://mondesfrancophones.com/espaces/politiques/le-role-de-l'education-dans-le-developpement-economique-des-etats-unis-le-cas-du-gi-bill, le 12/12/2020.

- http://bv.cdeacf.ca/documents/PDF/rayonalpha/, consulté le 15/10/2020.

- https://www.globalpartnership.org/fr/blog/la-pedagogie-centree-sur-l'apprenant-un-localisme-mondialise, consulté le 15/10/2020.

- L'abandon scolaire : causes et conséquences, consulté sur https://www.didac-mip.fr/causes-et-conséquences/labandon-scolaire-causes-et-consequences, consulté le 25 octobre 2020.

-Comment lutter contre l'abandon scolaire ?, sur www.didac-mip.fr , consulté le 29/10/2020

6. Autres documents

-Dictionnaire universel ;

- Dictionnaire de français(Wiktionnaire) ;

-Cours de Gandiri, S., 2015, la sociologie de l'éducation, ENIEG de Tibati ;

-Règlement intérieur du lycée bilingue de Garoua-Boulaï.