La déperdition scolaire dans la commune de Garoua-Boula௠(Est-Cameroun): 1977-2019

ANNEXES

Annexe 1 : Attestation de recherche de Belndanga Garba Bienvenu

Annexe 2 : Ordonnancede mener des recherches dans la commune de Garoua-Boulaï

ANNEXE 3 : GUIDED'ENTRÉTIEN RESERVÉAUX ELEVES

Fiche N° :

Nom et prénoms du chercheur : BELNDANGA GARBA Bienvenu

Adresse : étudiant à l'université de Ngaoundéré.

Chers élèves, nous vous prions de bien vouloir répondre à toutes ces questions, afin que nous puissions collecter des informations, en vue de la rédaction de notre Mémoire portant sur : « La déperdition scolaire dans la commune de Garoua-Boulaï (Est -Cameroun) : 1962-2019 ».

Date et lieu d'entretien :

1-Nom et prénoms :

2-Nationalité :

3-école fréquentée :

4-Age :

5-Genre :

Masculin
Féminin

6- Quelle est la langue que vous parlez le plus à la maison ?

Français
Anglais
Langue maternelle

7-quel est le niveau d'instruction de votre père ?

Analphabète
Primaire
Secondaire
universitaire

8- quel est le niveau d'instruction de votre mère ?

Analphabète
Primaire
Secondaire
universitaire

9- quelle est la profession de votre père ?

10- quelle est la profession de votre mère ?

11- Si oui, en quelle classe avez-vous cessé les études ?

12-Quel est votre diplôme le plus élevé ?

13- Selon vous, quelles sont les six(06) principales raisons pour lesquelles les élèves abandonnent l'école dans cette localité ? (cochez six cases correspondantes)

Le manque du travail au Cameroun
Le manque d'intérêt pour l'école de la part des parents
Parents analphabètes
La pauvreté
Les travaux champêtres
Pour l'exploitation de l'or de Bindiba
Le Mariage précoce
La Grossesse précoce
	Le redoublement de classe
La distance séparant le domicile de l'école

Autre raison à préciser :

14- si vous avez abandonné l'école temporairement ou définitivement, veuillez indiquer six(06) raisons pour lesquelles vous l'avez abandonné :

- La pauvreté matérielle et financière - Le décès des parents

- Le manque du travail au Cameroun -Mes parents ont divorcé

-c'était trop loin de chez moi - Échecs répétés

-Je suis parti pour être scolarisé à l'école coranique

- Mes amis ont abandonné

-J'ai été agressée sexuellement

-j'ai rejoint un programme professionnel

- tout simplement à cause du mariage

- L'exclusion de l'établissement

- Mes parents n'aimaient pas l'école

15- quelles solutions proposeriez-vous pour mettre fin à l'abandon scolaire ?

L'octroi des primes d'excellence aux meilleurs élèves de la commune de Garoua-Boulai lors de la remise des bulletins de notes du troisième trimestre
La prise en charge des enfants démunis par l'Etat
La gratuité des écoles primaires et secondaires
Le recrutement direct des instituteurs directement après la fin de leurs formations dans les ENIEG
La création des nouvelles écoles
Les parents doivent surveiller régulièrement leurs enfants et les inciter à faire leur devoir

16- prenez-vous un déjeuner avant de venir à l'école ?

Oui
Non

17- quelles activités font les élèves qui ont abandonné leurs études dans cette localité ?

-Moto

-Commerce

-Coiffure

-Agriculture

-Call Box

-Soudure

- Prostitution

-Aucune activité

-Autres à préciser :

ANNEXE 4 : GUIDE D'ENTRÉTIEN RESERVÉ AUX PARENTS

Fiche N° :

Chers parents, nous vous prions de bien vouloir répondre à toutes ces questions, afin que nous puissions collecter des informations, en vue de la rédaction de notre Mémoire portant sur : « La déperdition scolaire dans la commune de Garoua-Boulaï (Est -Cameroun) : 1962-2019 ».

Nom et prénoms de l'enquêteur : Belndanga Garba Bienvenu

Adresse : étudiant à l'université de Ngaoundéré

Date et lieu d'entretien :

Identification de l'informateur

1-Nom et prénoms :

2-Nationalité :

3-Age :

4-Genre :

Masculin
Féminin

5- Que faites-vous dans la vie ?

6- En quelle année la ville de Garoua-Boulaï a-t-elle été créée ?

7- avez-vous des enfants en Age scolaire ?

Oui
Non

Si oui, combien sont-ils ?

8- Tous vos enfants vont-t-ils à l'école ?

Oui
Non

9-Si non pourquoi ?

10-Selon vous, quelles sont les conséquences de l'abandon de l'école ?

11-quels rôles proposeriez-vous aux acteurs ci-après pour éradiquer la déperdition scolaire dans la commune de Garoua-Boulaï ?

A- Le gouvernement/l'Etat

B- Les enseignants

C- C- Les élèves

D- Les parents d'élèves

Annexe 5 :GUIDE D'ENTRÉTIEN RÉSERVÉ AUX ENSEIGNANTS

Fiche N° :

Chers enseignants, nous vous prions de bien vouloir répondre à toutes ces questions, afin que nous puissions collecter des informations, en vue de la rédaction de notre Mémoire portant sur : « La déperdition scolaire dans la commune de Garoua-Boulaï (Est -Cameroun) : 1962-2019 ».

Nom et prénoms de l'enquêteur : BELNDANGA GARBA Bienvenu

Adresse : étudiant à l'université de Ngaoundéré

Date et lieu d'entretien :

Identification de l'enseignant

1-Nom et prénom :

2-Age :

3-École :

4-Titulaire de la classe de :

5-Genre 

Masculin
Féminin

6-l'année dernière l'effectif des élèves de votre classe s'élevait à combien ?

Garçons : Filles :

7-Le nombre de redoublants s'élevait à combien ?

Garçons :

Filles :

8- Qui abandonne plus facilement les études dans votre école ?

Filles : Garçons :

9- cochez les risques susceptibles de causer l'abandon scolaire dans votre école.

-Bâtiments inadaptés -Injures

- conditions insalubres -Risques d'enlèvement

-Violences

-Rejet des nouveaux

10-Quelles sont les stratégies que vous mettiez en place pour aider les enfants en difficulté d'apprentissage ?

11- Êtes-vous satisfaits de votre métier ?

Oui
Non

Si non, pourquoi ?

12-présenter brièvement quelques facteurs de la déperdition scolaire dans votre école sur le plan économique et culturel.

13-Quelles peuvent être les conséquences de ce phénomène ?

14- Quels rôles proposeriez-vous aux acteurs ci-après pour éradiquer la déperdition scolaire dans la commune de Garoua-Boulaï ?

A- La commune de Garoua-Boulaï

B- Le gouvernement/l'Etat

C- Les instituteurs/institutrices

D- Les élèves

E- Les parents d'élèves

ANNEXE 6:Tableau N° 12: Besoin en enseignants, salles de classe et tables bancs dans la commune

Besoins	Total
Enseignants	73
Salles de classe	122
Tables-bancs	3996
Blocs de latrines	22
Aires de jeu	22
Logements d'astreintes	22
Bureaux	19
Bacs à ordures	44
Reboisement	22
Point d'eau	22
Bibliothèques		5

Source : Synthèse de besoins d'éducation, 2019.

Annexe 7 : Figure représentant la taille d'échantillon de notre enquête