4.1.3. Niveau d'instruction des chefs des
ménages
L'éducation est un facteur important, qui joue un
rôle non négligeable dans la gestion des exploitations agricoles,
la rationalité paysanne et, l'accès à l'information,
l'accès aux services agricoles et dans l'efficacité technique et
allocutive de l'exploitant. Le tableau 4.1b présente la
répartition des chefs des ménages étudiés ayant
reçu une formation formelle ou informelle.
Tableau 4.1b : Niveau d'instruction des
ménages
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Fréquence
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pourcentage
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Education formelle
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84
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38,2%
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61,8%
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Total
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220
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100%
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Education informelle
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61
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27,7%
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72,3%
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Total
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220
|
100%
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Source : Résultats
enquêtes, 2010
De ce tableau, il ressort que la proportion des chefs des
ménages n'ayant jamais reçu une éducation formelle est
élevée, 62% environ contre 38% qui ont mis pied à
l'école. Par ailleurs, on retrouve environ 28% des chefs d'unités
ayant reçu une éducation non formelle, l'alphabétisation,
contre 72% qui n'en ont pas reçu.
La proportion relativement élevée de chefs de
ménages non instruits devra être défavorable à
l'adoption des innovations introduites par les partenaires techniques et les
services du développement agricole. Il est donc nécessaire qu'un
programme d'alphabétisation fonctionnelle soit initié dans le
milieu et que les populations soient fortement sensibilisées afin
qu'elles prennent part massivement aux cours d'alphabétisation. Pour les
générations à venir, il va falloir veiller à ce que
"l'éducation primaire pour tous" devienne une réalité dans
ce milieu.
Thèse d'ingénieur agronome/FA/UP/2010
Situation alimentaire et vulnérabilité des
ménages de la commune de Ouaké
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