D) La famille
Les parents de l'élève doivent être
conscients de l'intérêt du travail entrepris, en étant
totalement impliqués dans le projet et dans le processus de suivi. Ils
contribuent, par leurs informations, à l'enrichissement de
l'aménagement de l'enseignement.
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Cadre théorique et conceptuel
Ils expliquent à leur médecin traitant
l'intérêt de ne pas être déclaré inapte total
(ou dispensé de sport !), et l'aménagement qui peut être
mis en place en cas d'inaptitude partielle. (Cachot et Poncet, 2013).
Cette mobilisation de tous nécessite un travail
explicatif important et permanent, permet une prise en compte de
l'élève et de ses problèmes temporaires de santé,
et contribue à entretenir sa motivation pour être présent
en cours. Elle ne peut être bénéfique que par la
communication, et dans un climat de confiance réciproque.
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