1.5. Comment opérationnaliser la politique
linguistique du Bénin ?
Toutes les options choisies en matière de langue et de
culture depuis l'avènement de la révolution jusqu'à nos
jours dénotent de la volonté collective du peuple béninois
et de ces gouvernants successifs de promouvoir les langues et cultures
nationales.
La politique linguistique au Benin est tres
explicite, du moins a travers les textes et les declarations politiques. Le
principal probleme reste et demeure son operationnalisation.
En effet, pour rendre plus efficace toute politique
linguistique, certains préalables
26 Loi n° 91-006 du 25 février 1991
portant Charte culturelle en République du Bénin, art. 18.
27 Hessou, H. D., 1992, «
L'alphabétisation et l'éducation des adultes à travers les
textes béninois » in L'Alphabétiseur,
Périodique d'information et de documentation sur
l'alphabétisation et l'éducation des adultes, n° 002
Spécial, décembre 1992.
s'imposent : donner les moyens psychologiques,
matériels, financiers et techniques pour son application ;
prévoir et appliquer des sanctions.
1.5.1. Des moyens pour l'opérationnalisation de la
politique linguistique au Bénin.
Il urge en effet, de prendre des mesures administratives
favorables à l'acceptation psychologique de la promotion des langues
nationales.
La première chose à faire est de faire
voter une loi pour accorder un statut clair et confortable aux langues
nationales ou à défaut à certaines langues
d'inter communication régionale, des langues véhiculaires assez
pratiquées qui servent très bien de langues inter ethniques dans
la plupart des cas.
Cela devrait permettre de faire de l'enseignement/apprentissage
des langues nationales une passerelle pour l'emploi et les
responsabilités administratives et politiques ;
Rendre obligatoire l'usage des langues nationales dans
le systeme educatif formel ;
- introduire progressivement comme matière et comme
moyen
d'enseignement/apprentissage ;
- rendre l'usage des langues nationales obligatoires dans les
institutions et structures de l'Etat.
Il urge pour y parvenir de résoudre le problème de
terminologie et de matériels didactiques :
- élaborer des matériels adéquats dans les
langues nationales ;
- concevoir des lexiques pour la masse analphabète ;
- concevoir des lexiques spécialisés ;
- concevoir des dictionnaires dans les langues nationales
(bilingues et unilingues).
1.5.2. Des actions pour l'opérationnalisation de la
politique linguistique au Bénin.
Des actions stratégiques doivent êtres
menées pour opérationnaliser la politique
linguistique du
Bénin ; elles pourront se présentant sous forme de stimulant ou
de
sanction selon le cas. Au nombre de ces actions, nous pouvons
avoir entre autres :
- valoriser le corps des alphabétiseurs et leur
fonction par une réglementation adéquate leur accordant une place
sociale digne de ce nom (supprimer le bénévolat, exiger un
diplôme minimum pour intégrer le corps, classer les
alphabétiseurs dans un corps de la fonction publique, etc.)
- affecter un coefficient élevé aux
matières enseignées dans les langues nationales ;
- délivrer des diplômes ayant même valeur que
ceux obtenus dans les langues
étrangères ;
- considérer comme atout supplémentaire les
diplômes obtenus en langues nationales pour l'octroi de l'emploi à
un demandeur ;
- organiser périodiquement les concours en langues
nationales pour les recrutements ;
- exiger la maîtrise orale et écrite de l'une des
langues nationales à tout postulant à un poste de
responsabilité, administrative ou politique.
Ces quelques propositions et d'autres encore vont «
contribuer à rétablir les langues
nationales dans leur
rôle de développement et d'incitation à la
créativité et à l'ingéniosité.
Impulser
le développement réel réside inéluctablement dans
la maîtrise parfaite des
langues nationales ». Les cas du Japon, de la Chine, de la
Corée du Nord et des Quatre Dragons28 en sont une
illustration tangible.
28 Les « Quatre dragons » d'Asie
orientale regroupent la Corée du Sud, Singapour, Taïwan et Hong
Kong, cette dernière région étant rattachée
à la Chine depuis juillet 1997). Ces pays ont été
surnommés les quatre dragons, ou les quatre tigres, en raison de leur
formidable dynamisme économique, qui s'appuie sur d'importants capitaux,
mais aussi sur un coût de main-d'oeuvre assez
bas. cf. (c) Encyclopédie Encarta,
1993-2003 Microsoft Corporation.
Chapitre 2. Aperçu général sur la
notion d'enseignement / apprentissage.
| 
