I.5) Valoriser l'image des
métiers jugés peu attractifs.
Il appartient aux partenaires sociaux et aux pouvoirs publics
d'aider à lever les préjugés et les représentations
négatives qui entourent certains métiers. Ainsi à l'instar
de l'apprentissage, dont la capacité à insérer est
démontrée mais toujours peu prisée, certains
métiers continuent à être mal appréhendés en
termes d'image au moment où leur présence commence à faire
défaut dans une société de plus en plus demandeuse de
services de proximité. Les PME sont encore trop souvent
présentées comme peu intéressantes en termes de
perspectives de carrière, et les grandes écoles
considérées comme vivier de professions élitistes. Sortir
des discours dualistes et des représentations collectives
connotées nécessite un effort de chacun, tant des familles que
des enseignants, des pouvoirs publics que des représentations patronales
au niveau des branches et des entreprises.
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