Thème 2: Objectifs des
centres de formation aux métiers
Les réponses du sujet en rapport avec ce thème
nous permettent de nous rendre compte de l'idée qu'ils se font des
centres de métier et de leurs attentes à leur propos.
Thème 3: Formation aux
métiers, une sous-éducation
Par ce thème nous voulons obtenir le jugement du sujet
sur l'ENF ; les réponses aux questions couvrant ce thème
traduisent l'appréciation de sujet sur ces programmes de formation
non-formelle.
Ainsi ,selon que l'enquêté considère l'ENF
comme valable ou non, il y accordera un intérêt
conséquent.
Thème 4: Formation aux
métiers, une solution au chômage
Par ce thème, nous voulons découvrir si le sujet
a une conviction de l'utilité des formations que reçoivent les
individus dans les centres non formels, surtout dans un environnement
socioprofessionnel où les emplois sont très limités sinon
rares ; si l'auto emploi du fait de ladite formation non-formelle
était aussi rentable.
La réponse du sujet autour de ce thème serait
essentiellement déterminée par l'expérience vécue,
soit en famille soit dans son quartier.
Thème 5:Formation aux
métiers, une solution à la déscolarisation
Les réponses sur ce thème permettent d'obtenir
les opinions des sujets sur la possibilité des centres de formation aux
métiers d'occuper les individus qui, pour diverses raisons, n'ont pas
accès à l'école. Si le sujet pense que l'encadrement par
la formation non-formelle était suffisamment efficace pour
répondre aux besoins éducatifs des déscolarisés.
Thème 6: Valeur des brevets
des centres des métiers
Par ce thème, nous voulons identifier les attitudes des
sujets face aux brevets (certificats) délivrés par les centres de
formation aux métiers. Autrement dit, nous voulons nous rendre compte
s'ils en sont fiers ou s'ils le trouvent, au contraire assez diminuant.
Ainsi, selon que l'enquêté estime que les
attestations décernées offrent un prestige ou une
sécurité pour un emploi éventuel, il sera favorable ou
à l'inverse, défavorable.
Thème 7 :formation aux
métiers et rattrapage scolaire
Les réponses relatives à ce thème nous
aident à obtenir l'appréciation que donnent les
enquêtés du rôle que jouent les centres d'éducation
non-formelle, au plan essentiellement éducatif. Voir, s'ils estiment que
les facilités qu'offrent les programmes desdits centres peuvent procurer
à l'apprenant le désir de revenir aux études.
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