2°.
Elaboration de l'instrument
Comme déjà signalé, nous nous sommes
référés, pour cette étude à l'échelle
de LIKERT qui comprend 5 niveaux : accord total, accord,
indécision, pas d'accord, et désaccord total.
Pour contourner la difficulté rencontrée lors de
la pré-enquête ou les sujets, se sentant directement
concernés par l'enquête, émettaient beaucoup de
réserves pour répondre à certaines questions. Nous avons
jugé utile de présenter le questionnaire de façon
indirecte, en donnant au sujet l'impression d'être l'arbitre qui
émet un point de vue sur le jugement des autres. Ainsi le questionnaire
présentait pour chaque question, une graduation de 5
réponses .
II. POPULATION D'ETUDE
Le concept de la population est assez vaste. Plusieurs
chercheurs l'ont défini dans le cadre de leurs analyses scientifiques,
en insistant sur l'un ou l'autre contour. Tous, cependant, s'accordent sur le
fait qu'il s'agit d'individus ou des choses sur lesquelles porte une
investigation.
MUCCHIELLI R. (1986, p.18) définit la population comme
étant l'ensemble des personnes sur lesquelles porte l'enquête et
qui constitue une collectivité. Celle-ci peut être une nation, une
ville, un corps professionnel, voir un groupe dispersé sur un
territoire.
D'HAINAUT L.(1978 p35) fait observer que le terme population
renvoie à l' ensemble d'éléments parmi lesquels on a pu
choisir l'échantillon.
La population concernée par la présente
étude comprend les habitants de Kinshasa que nous avons repartis en deux
zones : A et B.
La première (zone A) comprend les communes où la
réalité de l'ENF est moins fréquente sinon rare. Tandis
que la deuxième (zone B) renferme les communes où les initiatives
d'éducation non formelle restent présentes dans le vécu
quotidien de la population.
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