II5- FORMULATION DES HYPOTHESES
Une hypothèse est une affirmation provisoire
suggérée comme explication d'un phénomène et qui
montre la relation entre deux ou plusieurs variables. Nous en distinguons deux
types : l'hypothèse générale à partir de
laquelle découleront les hypothèses de recherche.
II5-1 hypothèse générale (HG)
C'est la réponse provisoire à la question de
recherche ou principale. Elle est la ligne directrice sur laquelle le chercheur
s'engage. Pour notre étude, elle est la suivante :
« l'éducation en famille influence le comportement des
élèves en milieu scolaire ». Cette
hypothèse n'est pas facilement vérifiable, c'est la raison pour
laquelle le chercheur l'éclate en plusieurs hypothèses
secondaires ou de recherches.
II5-2 hypothèse de recherche (HR)
C'est une hypothèse mesurable et vérifiable elle
complète et favorise la compréhension de l'H.G. C'est des
propositions de réponses aux questions secondaires. Nos
hypothèses de recherche sont les suivantes :
ü HR1 : le langage poli en famille
entraine une bonne conduite de l'élève en milieu scolaire.
ü HR2 : la sérénité
en famille favorise la conduite de l'élève en milieu scolaire.
II5-3 indicateurs de mesures et modalités des
variables
Les variables sont rendues
opérationnelles par les indicateurs et leurs modalités
II5-3-1 indicateurs
L'indicateur est un ensemble de données mesurable,
observable, quantifiable et opérationnelle qui aident à
recueillir les infos sur le terrain. Pour notre variable indépendante
nous avons recensé : `langage', `dialogue',
`sérénité', `tolérance' et, pour la variable
dépendante, nous avons : `conduite'
II5-3-2 modalités
La modalité est la valeur que peut prendre un
indicateur, elle est constitué des différentes positions ou
réponses possibles qui découlent de nos différentes
hypothèses et que le chercheur propose au cour d'un sondage afin que les
enquêtes puissent exprimer leur choix. Dans le cas d'espèce, les
modalités de la VI sont : `poli', `mutuel', `régulier',
`absolue' ; celle de la VD sont : `bonne', `mauvaise', `passable'
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