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Education familiale et comportement des élèves en milieu scolaire

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par Pierre Aimé NJIKI NJIK
Ecole normale d'instituteurs de l'enseignement général Douala Cameroun -  0000
  

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III3- ECHANTILLON DE L'ETUDE TECHNIQUE D'ECHANTILLONNAGE

III3-1 échantillon

L'échantillon est un sous ensemble de la population constituée selon certains critères. Il doit être représentatif et, pour en prouver, il faut calculer le taux de sondage (TS) qui doit absolument être supérieur à 20%.

Dans le cas spécifique de notre étude, l'échantillon est de 83 sujets

Tableau n°3 : RÉPARTITION DE L'ÉCHANTILLON

Ecole

Classe

Echantillon

Pourcentage

Ecole publique de Mvan-Aéroport groupe B2

CM2

43

51,80

CM1

40

48,20

Total

83

100%

Le taux de sondage (TS) est le suivant :

Application : TS = %

39,71% > 20% échantillon représentatif

III3- 2 techniques d'échantillonnage

C'est la technique utilisée pour déterminer l'échantillon. Pour se faire, nous avons choisi la méthode probabiliste et la technique d'échantillonnage aléatoire simple ou au hasard. Celle-ci a consisté à introduire dans un panier, les papiers fermés des différents noms des élèves de chaque classe, puis à choisir un élève neutre qui a fait un tirage sans remise jusqu'à l'obtention de l'échantillon souhaité.

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"I don't believe we shall ever have a good money again before we take the thing out of the hand of governments. We can't take it violently, out of the hands of governments, all we can do is by some sly roundabout way introduce something that they can't stop ..."   Friedrich Hayek (1899-1992) en 1984