2.2. Compétence interculturelle
Dans ce sous-chapitre, nous tenterons d'évaluer le
degré de compétence interculturelle de C dans notre essai de
conceptualisation.
Il apparaitrait que C se trouve au troisième stade de
notre esquisse conceptuelle, dépassement des référentiels
culturels et hybridité. En effet, Il nous semble qu'elle soit dans une
situation de marginalité culturelle, dans un rapport conflictuel entre
le dépassement de son référentiel culturel initial ayant
émergé au cours du processus d'endoculturation, et
l'hybridité issue de la confrontation aux référentiels
culturels de la société brésilienne certes, mais plus
largement des sociétés réunionaise, canadienne, etc. Cette
marginalité n'est donc à pas lier exclusivement avec son
expérience à Recife mais à replacer dans le contexte de
l'ensemble de ses voyages et plus globalement de sa vie.
2.3. Synthèse
Pour conclure, il s'agit là de déterminer la
manière dont les transformations socioculturelles de C au cours de son
séjour ont influencé le développement de sa
compétence interculturelle.
Il nous semble que l'inscription de C dans le
Candomblé, ses relations étroites avec des autochtones à
l'arrière plan afro-brésilien et sa distanciation par rapport
à son pays d'origine ont toutes trois participé à
exacerber son sentiment de marginalité culturelle à l'issue de
son séjour au Brésil.
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