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Impacts des échanges universitaires internationaux sur les étudiants de l'Université Lumière Lyon 2: cap sur le Brésil

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par Thibault Pourhadi
Université Lumière Lyon 2 - Master 2 recherche sciences de l'éducation et de la formation 2012
  

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Extinction Rebellion

3.2.1.3. Sensibilité interculturelle

M obtient un score de 86,9/100 à l'Échelle de sensibilité interculturelle. Par exemple, elle estime n'avoir aucune difficulté à se faire comprendre...

- item 1 « Vous faire comprendre » : 2/5

...ou à comprendre les autres :

- item 2 « Comprendre le portugais, l'accent local » : 1/5.

De même elle se dit capable de gérer les activités quotidiennes sur place :

- item 17 « Faire les courses » : 1/5 ;

- item 18 « Vous repérer, demander votre chemin » : 1/5 ;

- item 19 « Participer à des activités de groupe » : 1/5.

En outre, elle estime avoir une bonne appréhension de la réalité locale en terme de mentalités et d'usages :

- item 21 « S'adapter aux règles de bienséance locales » 2/5 ;

- item 22 « Comprendre les différences culturelles observées ou ressenties » : 2/5 ; - item 23 « Comprendre les valeurs locales » : 2/5 ;

- item 24 « Vous intégrer à la culture locale » : 2/5 ;

- item 25 « Comprendre la façon dont les autochtones voient le monde » : 2/5.

3.2.2. Dimension sociale

Nous allons aborder ici les informations concernant le phénomène d'acculturation, notamment par le biais du capital social de M, ainsi que les données relatives à l'orientation d'acculturation de sa société d'accueil.

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"Les esprits médiocres condamnent d'ordinaire tout ce qui passe leur portée"   François de la Rochefoucauld