Pour recueillir les données nécessaires
à la réalisation de cette étude, nous avons
travaillé à partir de questionnaires et d'entretiens
semi-dirigés auprès de trois étudiantes de
l'Université Lumière Lyon 2 ayant séjourné au
Brésil au cours de l'année scolaire 2011-2012. Nous avons
interrogé les étudiantes après leur séjour,
à leur retour en France. Ce sont les questionnaires qui ont
été administrés en premier aux sujets.
Au total, nous en avons fait usage de dix au cours de ce
travail, et chaque sujet s'est vu présenté l'ensemble des
questionnaires en une seule fois. L'intégralité d'entre eux se
présente sous forme d'auto-évaluation : confronté à
une série d'items, le participant doit se positionner vis-à-vis
de chacun d'eux sur une échelle généralement comprise
entre 1 et 5. Le temps nécessaire estimé afin de remplir le
Questionnaire général est d'une douzaine de minutes, et d'une
minute en moyenne pour chacun des neuf autres questionnaires. Concernant les
résultats, le comptage se fait en fonction des réponses du
candidat comme suit. Par exemple, s'il indique que l'item x lui
correspond à un degré de 1/5, nous comptabilisons un point, et
ainsi de suite. En revanche, il se peut que les items soient inscrits sous un
régime de comptage inversé. Par exemple, si le candidat indique
que l'item y lui correspond à un degré de 1/5, nous
comptabilisons cette fois cinq points. Ensuite, le score réel du
candidat est ramené au score maximal possible puis multiplié par
cent. Par exemple, pour les items x et y : [6/10 x 100 =
60/100 ]. Pour chaque questionnaire, plus le score total est proche de 100,
meilleures sont les aptitudes du sujet dans les domaines
évalués.
Ensuite ont eu lieu les entretiens. Chaque sujet a
bénéficié d'un seul entretien. Nous les avons conduits sur
deux journées consécutives, à la bibliothèque
universitaire Chevreul, dans une salle réservée à cet
effet. Le premier entretien s'est déroulé le jeudi 3 mai, entre
10 heures et midi, avec P. Les deux autres se sont déroulés le
vendredi 4 mai, de 10 heures à 11 heures avec C, puis de 11 heures
à midi avec M. Initialement, nous avions convenu d'un créneau
d'une durée d'une heure pour chacun des entretiens. Cependant, pour le
premier d'entre eux, la salle ayant été réservée
pour deux heures et P étant seule à être interviewée
ce jour là, nous avons eu le loisir de poursuivre notre discussion plus
longuement que prévu. Finalement, nos entretiens auront duré 89
minutes avec P, 50 minutes avec C et 46 minutes avec M.
Ajoutons que, initialement, il était prévu
d'organiser la collecte de données en deux phases
distinctes : avant le départ des étudiants pour
le Brésil, puis à leur retour en France, afin de pouvoir fixer
avec davantage de rigueur les jalons d'une éventuelle évolution.
Cependant, en raison des difficultés rencontrées lors de la
composition de l'échantillon, nous avons été contraints de
réviser notre procédure et d'abandonner la première phase
de collecte de données.
