Intégration du PWCS dans le réseau informatique du ministère de l'Education Nationale et de l'Alphabétisation au Burkina Faso

• I. PRESENTATION DE L'ESTA
  
  • I.1. Situation géographique et adresse
    
  • I.2. Formations
    
    • I.2.1. Formations Diplômântes
      
    • I.2.2. Formation Continue Professionnelle
      
    • I.2.3. CERTIFICATIONS EN TIC
      
• PRESENTATION DV MENA
  
• I. PRESENTATION DU MENA
  
  • II.1 Les dispositions générales
    
  • II.2 Organisation des cabinets ministériels
    
    • II.2.1 Le cabinet du ministre
      
    • II.2.2 Le cabinet du ministre délégué
      
  • II.3. L'organisation du secrétariat général
    
    • II.3.1 La composition
      
    • II.3.2. Les attributions du secrétariat général
      
    • II.3.3.Les attributions des structures centrales
      
    • II.3.4.Les attributions des structures déconcentrées
      
    • II.3.5. Les attributions des structures rattachées
      
    • II.3.6. Les attributions des structures de mission
      
  • II.4. Dispositions diverses et finales
    
• APERCU DU RESEAU DU MENA
  
• 1. ARCHITECTURE PHYSIQUE DU RESEAU INFORMATIQUE ACTUEL
  
• 2. ETATS DE CONNECTIVITE DES DIFFERENTS SITES DU
  
• MENA
  
• II. FORCES ET FAIBLESSES INFORMATIQUES
  
  • 1- FORCES
    
  • 2- FAIBLESSES
    
• PRESENTATION ET MISE EN OEUVRE DU SYSTEME PWCS
  
• I. DEFINITIONS
  
• II. Les services offerts par le PWCS
  
  • 1. Eléments constitutifs du PWCS
    
  • 2. Schéma logique de câblage
    
• III- Les avantages
  
• IV- Scénario de déploiement
  
  • 1. Equipements et matériaux nécessaires
    
  • 2. Phase pratique
    
    • 2.1 Configuration de la plateforme Matloop
      
    • 2.2 Configuration du MAWA
      
    • 2.3 Configuration des terminaux (KID)
      
      • a. Pour la téléphonie
        
• V- Pourquoi le PWCS
  
• CONCLUSION
  
• BIBLIOGRAPHIE