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Adaptation transculturelle de l'Echelle Québécoise


par Hassan Daoudi
Académie universitaire de Wallonie Bruxelles
Traductions: Original: fr Source:

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Partiel : comportements inadéquats

5 N'EMET PAS CE COMPOTEMENT

6 LEGER

La cote 1 fait référence à un comportement occasionnel ou bénin qui peut être nécessiter de la part des enseignant(e)s une action isolée.

7 MOYEN

La cote 2 fait référence à un comportement qui nécessite de la part des enseignant(e)s une action généralisé et concertée afin d'appliquer une stratégie pour modifier ce comportement. Cette action peut être en concertation avec les parents de l'enfant.

8 GRAVE

La cote 3 sera donnée lorsque le comportement est suffisamment grave pour que le milieu croie devoir suspendre l'enfant à cause de ce comportement ou lorsque le comportement est dangereux pour la santé de l'enfant ou d'autres personnes de son entourage. Ce comportement nécessite un service spécialisé tel que celui offert par un psychologue ou un autre professionnel.

Remarque concernant la cotation des comportements inadéquats

3. veuillez prendre note que la cote « non observable » ou « handicap » ne s'applique pas pour les items de la partie 2 concernant les comportements inadéquats. On cotera 0 même si l'enfant ne peut pas émettre le comportement et ce quelle que soit la raison.

4. un astérisque (*) imprimé au début d'un item signifie que la formulation de l'item est négative. Veuillez donc porter une attention particulière à la formulation avant de coter ces items.

Échelle Marocaine de comportements adaptatifs -- version scolaire ( EMCA-VS) Partie II : Comportements inadéquats

Comportements de violence

1

Crie ou hurle lorsqu'il est en colère

 

2

S'emporte ou se fâche si on lui donne un ordre direct ou si on le corrige

 

3

Agresse physiquement les autres

 

4

Brise des objets lorsqu'il est en colère

 

5

Utilise un langage hostile

 

6

Déchire livres, revues, journaux lorsqu'il est en colère

 

7

Exprime des menaces de violence envers quelqu'un

 

8

Crache sur les autres

 

9

Mord ou tire les cheveux des autres

 

10

Émet des comportements d'automutilation (ex.: se mord, se frappe, se griffe, etc.)

 

Comportements de retrait

11

Reste à l'écart du groupe

 

*12

Ne répond pas lorsqu'on lui parle

 

13

Évite le contact visuel

 

14

Reste assis ou debout dans la même position pendant de longues périodes de temps

 

*15

N'exprime pas d'émotions telles la joie, la tristesse, la colère

 

*16

N'entre pas en interaction avec les autres

 

*17

Ne veut pas entrer en classe

 

18

Semble insensible à la présence des autres

 

19

Détourne les yeux et se retire face aux demandes

 

*20

Refuse de répondre à des consignes simples

 

21

Réagit émotionnellement de façons intenses ou excessives

 

22

Répète le même mouvement avec des objets

 

23

Réagit de façon excessive aux sons

 

24

Ignore ou réagit peu à la douleur

 

25

Fait un usage répétitif de mots ou de sons

 

26

Passe de l'hyperactivité à l'apathie

 

Habitudes et comportements inacceptables

27

Fait confiance à tout le monde sans discemement

 

28

Quitte un endroit ou une activité sans permission

 

29

Émet des bruits de gorge, grognements, reniflements, etc.

 

30

Sort de la salle de bain ou des toilettes avant de s'être rhabillé ou se déshabille avant

 

d'y entrer

31

Rit de façon inadéquate

 

32

Pleure ou rit sans raison apparente

 

33

Court, saute ou bouge continuellement

 

34

Lance des objets

 

35

Se parle tout haut

 

36

Répète un mot ou une phrase sans arrêt

 

37

Ne contrôle pas sa salive

 

38

Répète les paroles d'un autre

 

39

Fugue ou tente de fuguer

 

40

Parle de façon excessive

 

41

Mange des objets non comestibles

 

42

Ramasse et conserve toutes sortes de choses inadéquates

 

43

Est régulièrement en retard à ses activités ou à l'école

 

*44

Ne reste pas assis plus de 15 minutes

 

45

S'oppose régulièrement aux taches journalières

 

46

Fait usage de drogues

 

47

Abuse d'alcool

 

48

Se laisse exploiter

 

49

Mâche du Chwin Gum façon inadéquate

 

50 Parle fort

*51 N'accepte pas les changements

*52 Ne remet pas ses devoirs, ses travaux à temps

53 Est désordonné

54 Remet des travaux ou des devoirs malpropres

55 Fait beaucoup de bruit inutilement

56 Manque de concentration

57 Est continuellement fatigué

58 Émet des comportements stéréotypés (ex.: bouge les mains, se berce, etc.)

Comportements anti-sociaux

59

Résiste aux consignes et aux demandes de l'adulte

60

Agace les autres

61

Met la télévision, la radio ou le système de son trop fort

62

Utilise les affaires des autres sans permission

63

Parle trop fort à des moments inadéquats

64

Ment

65

Provoque des disputes ou des batailles entre les autres

66

Ridiculise ou se moque des autres verbalement ou physiquement

67

Défait le travail ou les jeux des autres

*68

Ne remet pas les objets qu'il a empruntés

 

69

Critique de façon inadéquate les règlements, les façons de faire ou les exigences

 

70

Sacre, jure régulièrement

 

71

Touche les autres de façon inadéquate

 

72

Refuse d'aller à l'école ou à toute autre activité exigée

 

73

Passe devant les autres dans une file d'attente

 

74

Parle trop près de la figure des autres

 

75

Commet des vols dans son entourage

 

76

Réagit mal à la critique

 

77

S'oppose aux demandes justifiées

 

78

Distrait les autres lors de travaux d'équipe

 

79

Dérange les activités des autres

 

80

Endommage les biens publics

 

81

Prend le bien d'autrui sans demander la permission

 

82

Dirige les autres de façon inadéquate

 

Comportements sexuels inadéquats

83

Se masturbe devant les autres

 

84

Utilise un langage obscène

 

85

Montre ses organes génitaux

 

86

Se déshabille en public

 

87

Émet des comportements à caractère sexuel à des endroits inadéquats

 

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