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Compétence langagière visée
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La compréhension orale : Qu'as-tu fait aujourd'hui ?
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Objectifs
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- Objectif communicatif : comprendre un énoncé au
passé.
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visés
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- Objectifs lexico-grammaticaux : les apprenants pourront avoir
de nouveaux
vocabulaires sur le thème de la routine quotidienne.
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- Objectifs culturels : identifier le registre de langue
familier, courant, soutenu.
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Déroulement
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(3 minutes)
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A- Ecrire le titre de la séance sur le tableau : qu'as-tu
fait aujourd'hui ? Les apprenants sont invités à deviner le
thème de l'enregistrement.
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(7 minutes)
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B- Poser cette question à chaque apprenant : une somme de
réponses :
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Nour : Je me suis levée à 8h30.
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Amani : J'ai mangé un sandwich.
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Radwan : J'ai préparé un gâteau.
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Ghassan : j'ai écouté de la musique dans le
taxi.
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.... etc.
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J'intervient à poser des questions sur leurs
activités, par exemple : Amani a fait quoi aujourd'hui ? Radwan a
préparé quoi ? etc.
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Collecter les réponses.
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(5 minutes)
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C- Première écoute : lancer l'enregistrement et
poser des questions afin d'identifier le contexte : qui parle ? combien y
a-t-il de personnes ?
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Qu'est-qui se passe ? Où ? Quand ?
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(5 minutes)
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D- Deuxième écoute : distribuer les copies aux
apprenants, il y a 2 exercices à faire.
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· Lire la consigne du premier exercice : écoutez le
dialogue et
choisissez la bonne réponse.
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· Leur donner 15 secondes pour lire les questions puis
lancer
l'enregistrement
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· Leur donner 30 secondes pour vérifier leurs
réponses
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(5 minutes)
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E- Correction collective : corriger les fautes en
réécoutant le dialogue et l'arrêter lorsqu'il y a la
réponse. Ensuite, l'interprétation de nouveaux mots.
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(2 minutes et
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F- Faire le deuxième exercice :
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30 secondes)
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· Lire la consigne : troisième écoute de
l'enregistrement et répondez
vrai ou faux. Donner 15 secondes pour
lire les questions et 30 secondes pour vérifier les réponses
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