Place de l'EPS dans les priorités de gestion scolaire dans les lycées et collèges de Parakou

3.7 - Les difficultés rencontrées

Les difficultés rencontrées au cours de notre étude ont été la non disponibilité de documents de référence en rapport avec notre thème d'étude de tant dans les bibliothèques que sur l'internet et la non coopération de certains membres de l'administration à fournit des données fiables.

De plus, la gestion de la pandémie du corona virus à fait que nous n'avons pas pu prendre en compte certains établissements comme CEG Tourou, CEG Baka et CEG Tinré à cause du confinement annoncé au cours du démarrage des enquêtes sur le terrain.

CHAPITRE IV :

PRESENTATION, ANALYSE ET DISCUTION

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4.1- Présentation des résultats issus du questionnaire

Tableau II : Vécu sportif des enquêtés.

Question : Avez-vous fait l'EPS à l'école ? Effectifs Pourcentage (%)

Oui 39 97,05

Non 01 2,5

Total 40 100

Ce tableau montre que (97,05%) des membres de l'administration ont fait l'EPS au cours leur cursus scolaire contre (2,5 %) qui n'ont pas fait.

Tableau III : Amour de l'EPS par les administrés.

Question : Aimez-vous l'EPS ?	Effectifs		Pourcentages (%)	Oui
39	97,05		Non
01	2,5		Total
40	100

L'analyse du tableau III montre que 97,05 (%) des administratifs aiment l'EPS au cours de leur cursus scolaire contre (2,5 %) qui n'aime l'EPS.

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Tableau IV : Répartition des sujets selon les raisons de pratique de l'EPS à l'école.

Question : Avez-vous pratiqué l'EPS par : Effectif Pourcentage %

Amour 26 65

Obligation 05 12,5

Se divertir 09 22,5

Total 40 100

L'analyse de ce tableau montre que 65 % des enquêtés ont pratiqués l'EPS par Amour ; 22,5 % pour ce divertir et 12,5 % le font par obligation.

Tableau V : Importance de l'EPS par les enquêtés.

Question: Que pensez-vous de la pratique de l'EPS ? Effectifs Pourcentages (%)

Très Important 08 20

Important 31 77,5

Pas Important 01 2,5

Total 40 100

D'après l'analyse de ce tableau, on remarque que 77,5 % des enquêtes trouve que l'EPS est Importante, 20 % pense qu'elle est très important et selon 2,5 % des administrés elle n'est pas Importante.

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Tableau VI : Avis des chefs d'établissements sur le caractère obligatoire de l'enseignement de l'EPS.

Question : Etre-vous d'avis que l'EPS soit une Effectifs Pourcentages (%)

discipline obligatoire d'enseignement ?

Oui 39 97,5

Non 01 2,5

Total 4O 100

Les résultats du tableau VI stipulent que 97,5 % des sujets enquêtés approuvent le fait que l'EPS soit une discipline obligatoire d'enseignement contrairement à 2,5% des sujets enquêtés qui pense le contraire.

Tableau VII : L'enseignement de l'EPS dans les établissements.

Question : L'EPS est-elle enseignée dans votre Effectif Pourcentage(%)

établissement ?

Oui 40 100

Non 00 00

Total 40 100

Ce tableau montre que l'EPS est enseignée dans tous les établissements secondaires enquêté.

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Tableau VIII : Participations des classes à l'EPS dans les CEG.

les

Etablissements

CEG Hubert Coutoucou Maga CEG Zongo CEG Albarika CEG Titirou CEG Guèma CEG Banikanni CEG Oké Dama CEG Nima Lycées Mathieu Bouké Lycées des jeunes filles		Groupe pédagogique faisant l'EPS ou non dans établissements enquêtés
		5è FP F F FP FP FP FP F FP F	4è	3è F F F F F F F F F F	2nde	1er FP F F F F F FP N F F	Tle

Source : Donnée du terrain

Légende : FP : Ne faisant pas l'EPS
F : faisant l'EPS

N : Néant

Ce tableau fait la répartition des groupes pédagogiques faisant l'EPS et ceux qui ne font pas l'EPS en fonction de l'école.

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Tableau IX : Budget alloué à la discipline EPS.

CEG Hubert Coutoucou Maga

CEG Zongo 2,3 %

CEG Albarika 0,33 %

CEG Titirou 2 %

CEG Guèma 5 %

CEG Banikanni 2,8 %

CEG Oké Dama 1 %

CEG Nima 5 %

Lycées Mathieu Bouké 3 %

Lycées des jeunes filles 3,8 %

Etablissements Budget alloué à l'EPS en pourcentage (%)

8 %

Budget alloué à l'EPS au cours de l'année scolaire 2019/2020

Ce tableau montre le budget alloué à l'EPS dans les établissements. D'après ce tableau, on remarque qu'une petite partie du budget est mise à disposition de l'EPS [0,33% ; 8%] pour sa réussite dans les établissements.

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Tableau 10 : Rang et points obtenus par matière après le classement par les membres de l'administration.

Matières	Points obtenus		Rangs	Mathématiques
318	1 er		SVT
306	2eme		Français
292	3eme		PCT
250	4eme		Histoire géographie
240	5eme		Anglais
238	6eme		EPS
220	7eme		Philosophie
180	8eme		Espagnol
175	9eme		Allemand
160	10eme

Ce tableau montre le classement des matières par ordre de priorités et d'importance par les enquêtés. Apres le classement par les membres de l'administration, les matières été notés en fonction de ce classement. Ainsi l'EPS vient en 7eme rang avec (220 pts) précédé par Mathématiques (318 pts) ; SVT (306) pts ; Français (292 pts) ; PCT (250 pts) ; Histoire géographie (240 pts) ; Anglais (238 pts). La Philosophie (180 pts) ; Espagnol (175 pts) ; Allemand (160 pts) viennent après l'EPS.