3.5.1 - Recherche documentaire
Plusieurs documents ont été consultés dans
le cadre de cette étude .Il s'agit entre autres, des revues et des
publications à carrure scientifique, des mémoires de licences, de
maitrises, des thèses de doctorats.
3.5. 2- Recherche sur le terrain
Elle a été réalisée dans les
collèges ciblés. Elle a eu pour but de rencontrer les personnes
ressources, de rencontrer les enquêtés en de leur administrer le
questionnaire de recherche et enfin de recenser toutes les informations pour
conduire à la réalisation de notre recherche.
3.5.3 - Le questionnaire
Il a permis d'interroger les sujets (membre de
l'administration) d'étude sur les éléments constituants
l'EPS et sa place dans le système éducatif.
L'enquête par questionnaire.
Il a permit de toucher rapidement un grand nombre de sujets.
C'est la raison pour laquelle les enquêtés ont été
soumis à ce type d'enquête. Le second avantage de l'enquête
par questionnaire est que les sujets peuvent y trouver plus de
sécurité à cause de l'anonymat et se sentir par
conséquent libres d'exprimer leurs opinions.
Ce questionnaire comporte des questions ouvertes, des
questions fermées et des questions à choix multiples.
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- La question ouverte: elle permet au sujet
de s'exprimer de façon libre avec ses propres mots et de
développer sa pensée à sa manière. Elle a
l'avantage d'offrir au sujet, une liberté d'expression qui permet de
recueillir des informations aussi nombreuses que variées. Inversement,
l'inconvénient majeur de ce type de question est qu'il rend le
dépouillement long et soulève des problèmes de classement
et de catégorisation.
- La question fermée: Ici,
les réponses Oui ou Non sont imposées au sujet.
Evidemment, elle limite l'enquêté dans ses réponses, dans
ses convictions et l'empêche ainsi de s'exprimer librement et par
conséquent de fournir suffisamment de renseignements. Mais, elle a quand
même l'avantage d'être plus commode parce que plus facile à
dépouiller.
3.5.4 - Recherche sur le Net
Le non disponibilité de document pour les recherches
nous a contraints d'utiliser plus l'Internet dans nos recherches. Elle a donc
facilité la recherche documentaire.
3.6- Le traitement et l'analyse des
données.
Il est question ici d'apporter les informations
collectées et d'en analyser.
Une fois les informations recueillies, nous avons dans un
premier temps procédé au traitement. Ensuite, nous avons
procédé à l'analyse des résultats .Cette phase nous
a permis de dégager les grandes tendances sur la question afin de
valider les hypothèses formulées et de trouver des
réponses à nos préoccupations.
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