La gratuité de l'enseignement primaire dans l'arrondissement de Koutaba: analyse sociologique des obstacles

CONCLUSION

En somme ce chapitre portait sur les éléments de construction des formes d'obstacles à la GEP. Ainsi, pouvons-nous dire que les formes d'obstacles à la GEP se construisent à partir de la remise en cause de la neutralité commerciale de l'éducation de base et le système de la paie des évaluations et des devoirs dans les écoles primaires. A l'observation, les parents d'élèves sont très enclins dans le financement des activités scolaires dans l'arrondissement de Koutaba. Cela sous la pression des directeurs des écoles primaires. Une situation qui rehausse les dépenses familiales pendant les périodes de rentrée scolaires et au courant des années académiques. La marchandisation de

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certaines prestations scolaires pouvant ainsi justifier aussi la montée étincelante des formes d'obstacles à la GEP⁵⁰. De fait, les données que nous avons recueillies sur les situations socioéconomiques des familles appliquées aux éléments constitutifs du droit à l'égalité nous permettent d'affirmer que les frais scolaires demandés aux parents compromettent l'exercice du droit à l'instruction publique gratuite de leurs enfants. Quand on ajoute à cela les fonds que l'Etat prévoit pour les dépenses scolaires permanentes et obligatoires, mais qui arrivent souvent très tard et même insuffisants, l'école primaire peine à devenir effectivement gratuite. C'est autant d'éléments qui sont à l'origine des obstacles à la GEP en zone rurale.

CONCLUSION DE LA PREMIERE PARTIE

En dernière analyse, il ressort de la première partie de ce travail que l'éducation de base est une priorité nationale assurée par l'Etat. Héritée de l'histoire coloniale du pays, l'éducation est dualiste dans son organisation au Cameroun. Le cycle primaire dure six ans dans les sous-systèmes francophone et anglophone. Il est constitué de trois niveaux de deux ans chacun. Il ressort clairement de ce chapitre que l'école primaire est officiellement obligatoire et gratuite au Cameroun. De même, l'éducation de base est formellement gratuite au Cameroun. La GEP traine avec elle des enjeux sociaux divers. Notamment la démocratisation de l'instruction scolaire de base, la parité et l'égalité entre les sexes face à l'accès à l'école. Une fois ces objectifs atteints, l'Etat camerounais peut se dégager des discriminations scolaires fondées sur les pesanteurs socioéconomique et élitistes. Dans l'arrondissement de Koutaba, on note des formes d'obstacles à cette gratuité. A partir de là, cette recherche postule que les formes d'obstacles à la GEP se construisent à partir de la remise en cause de la neutralité commerciale de l'éducation de base et le système de la paie des évaluations et des devoirs dans les écoles primaires. A l'observation, les parents d'élèves, sont très enclins dans le financement des activités scolaires dans l'arrondissement de Koutaba. Cela sous la pression des directeurs des écoles primaires. Une situation qui rehausse les dépenses familiales pendant les périodes de rentrée scolaires et au courant des années académiques. La marchandisation de certaines prestations scolaires pouvant ainsi justifier aussi la montée étincelante des

50 Telle que la paie des évaluations séquentielles et des devoirs à faire à la maison

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DEUXIEME PARTIE : LES APEE EN CONTEXTE DE GRATUITE D'ECOLAGE : REGARDS CROISES DES INSTITUTEURS ET DES PARENTS D' ELEVES. LA GRATUITE DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE FACE AU MANQUE DES RESSOURCES DANS LES ECOLES PRIMAIRES A KOUTABA.

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formes d'obstacles à la GEP. Dans les écoles primaires les frais exigibles des examens officiels sont porteurs d'arnaques ou mieux d'abus. Les sommes officiellement connus à ces fins ne sont pas celles qui sont perçues chez les parents d'élèves. Les parents d'élèves paient prêt de 6 500 FCFA au lieux de 5 100 par examens officiels (CEP et concours d'entrée en 6e). Quand on ajoute à cela les fonds que l'Etat prévoit pour les dépenses scolaires permanentes et obligatoires, mais qui arrivent souvent très tard et même insuffisants, l'école primaire peine à devenir effectivement gratuite. C'est autant d'éléments qui sont à l'origine des obstacles à la GEP en zone rurale.

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