Histoire du centre de recherche de l'ISP/Bunia de 1994 à 2018

A.1. Département de Français

Dans ce département, ontfonctionné les options suivantes :

- Français-cultures africaines ; 1969-1970 à 1971-1972

- Français-Histoire : de 1970-1971 à 1974-1975

- Français-linguistique Africaine ; 1973-1974 à 2005-2006

- Français-Latin de 1973-1974 à 2016-2017

- Français-langues africaines : 2005-2006 à nos jours

- Latin-français :2013-2014 à nos jours

Les options Français-langues africaines et Latin-Français ont actuellement les cycles de graduat et celui de la licence.

A.2. Département d'Histoire

- Histoire sciences sociales de 1978-1979 à nos jours

- Histoire sciences sociales et gestion de patrimoine de 2005-2006 à nos jours

Ces deux options sont organisées au niveau du cycle de graduat et celui de licence.

A.3. Département d'Anglais

Depuis l'annéeacadémique 1995-1996 à ce jour, l'option Anglais cultures Africaines. A partir de l'annéeacadémique 2000-2001 avec le cycle de licence.

A.4. Département de sciences commerciales et Administratives

Est organisé depuis l'annéeacadémique 2004-2005. Ce département fonctionne avec le cycle de licence.

A.5. Département de psychopédagogie

Le département le plus jeune de l'ISP/Bunia. Il a deux options :

- Gestion et Administration des Institutions scolaires et de formation GAISF, 2017-2018

- Orientation des Institutions Scolaires et Professionnelles OSP, 2017-2018

Au niveau de graduat encore.

B. SECTION SCIENCES EXACTES

B.1. Département de mathématique

Dans ce département, les enseignements sont dans trois options :

- Mathématique technologie de 1968-1969 à 1970-1981

- Mathématique physique : 1970-1971 à ce jour

- Mathématique informatique 2005-2006 à ce jour

- Informatique de gestion de 2013 à ce jour.

B.2. Département de géographie

Dans ce département, fut organisées les options ci-après :

- Géographie-histoire 1970-1971 à 1975-1976

- Géographie sciences naturelles 1974-1975 à 2004-2005

- Géographie gestion de l'environnement 2005-2006 à ce jour

Au niveau de graduat que de licence.

B.3. Département de Biologie-Chimie

Il fonctionne depuis l'annéeacadémique 1972-1973 et organise les options suivantes :

- Biologie-chimie 1972-1973 à ce jour

- Chimie-physique 2005-2006 à ce jour

- Agronomie-vétérinaire 2013-2014 à ce jour

Les options de Biologie et chimie fonctionnent également au niveau de la licence.

Au regard ces différentsdépartements, l'on constate qu'il y a des options qui ont été organisées par la suite ou remplacées par d'autres. Cependant, jusqu'en 1987, l'ISP/Bunia ne fonctionnait qu'avec le cycle de graduat. C'est en 1988 que fut ouvert le cycle de licence accorde par l'arrêtédépartemental N^o ESURS/CABC/10/87 du 13 janvier 1987.

C'est, cet arrêté autorisait ainsi l'ouverture de la licence en Histoire et en chimie. Les autres options comme Anglais, Biologie, Géographie, Français ont suivie après (Arrêtéministériel N^o ESUR/CABCE/0101/87 du 13 janvier 1987 portant l'autorisation au second cycle op.cit.).

C. SECTIONS CONNEXES

Pour assure convenablement la mission lui confiée par l'ordonnance qui l'a créé, ISP/Bunia organise d'autres sections.

C.1. La section groupe scolaire de l'ISP/Bunia

L'appellation « Groupe scolaire » de l'ISP/Bunia regroupe trois écoles : école maternelle, Ecole primaire et Institut d'Application IDAP en sigle. Nous analysons l'évolution des activités de chacune de ces écoles dans la partie suivante.

a. L'Ecole maternelle de l'ISP/Bunia

L'école maternelle de l'ISP/Bunia a ouvert ses portes avant l'école primaire, en 1978. Cette école devait faciliter l'adaptation des enfants de l'âgepréscolaireà leur entréeà l'école primaire. Elle demeurait privée non agréée. Elle fut agréée en 1981 par l'arrêtédépartemental No DEPS/CCB/01/COI/184/81 de la 23/09/1981 portantecréation d'une école maternelle dénomméeécole maternelle de l'ISP/Bunia (NYAMABAKU PACHIE, 1994 :46) Depuis création, cette école fonctionne toujours dans le mêmebâtiment. Elle n'a pas connu de déplacement.

b. L'école primaire de l'ISP/Bunia

L'école primaire de l'ISP/Bunia fut créée en 1982. Depuis un certain temps on avait constaté que les enfants des agents de l'ISP/Bunia qui venaient d'autres régionséprouvaient d'énormesdifficultés d'adaptation dans les écoles de Bunia à cause de la langue Swahili qui constitue la langue principale en Ituri, et par conséquent la langue même de l'enseignement au degréélémentaire du primaire au sein de l'ISP/Bunia (NYAMABAKU PACHIE, 1994 :46). Les services de son fonctionnement étaientorganisés dans le bâtiment qui fut la deuxième habitation des Etudiants après l'actuel bâtiment des étudiantes.

L'agrément de cette école eut lieu en 1986 par l'arrêtédépartemental N^oDESPS/CBE/00457/86 du 20 septembre 1986.

c. L'Institut d'Application de l'ISP/Bunia (IDAP-ISP)

L'absence d'une école d'Application à l'ISP/Bunia constituait une lacune dans la formation pédagogique pratique des étudiants, il fallait créer une école ou les étudiants peuvent suivre des leçons types donnés par des enseignants chevronnés et de présentéeux-mêmes des leçons d'essai.

C'est pour cette raison que l'IDAP-ISP/Bunia fut créé en 1972. Actuellement ce dernier organise cinq sections et plusieurs options dont : cinq sections et plusieurs options : Biologie-chimie, latin-philosophie, technique sociale, commerciale et gestion, pédagogiegénérale. Cet institut fonctionne dès sa création dans le deuxième home des étudiantes de l'ISP/Bunia. Néanmoins avec l'effort des parents, l'IDAP est en train de construire ses bâtiments.

c.2. Section CANDIP-ISP/Bunia

Dans cette partie, nous parlerons de l'évolution des services de la radio CANDIP et de la Bibliothèque centrale.

a. La Radio CANDIP-ISP/Bunia

Des différents changements ont été portés au sein des services de la Radio CANDIP. Et même bien avant sa création, il existait déjà à Bunia une Radio scolaire et de développement depuis 1966. Cette Radio appartenait au Diocèse de Bunia et fonctionnait làoù se trouve l'actuel bureau de la coordination scolaire des écolesconventionnées catholiques de Bunia. Après trois ans de diffusion des programmes essentiellement scolaires, elle forma ses portes.

C'est en janvier 1974 qu'intervient la création du CANDIP en tant que centre d'Animation et de Diffusion Pédagogique. Après cette création, le R.P. VAN HOEF, alors Econome de l'ISP/Bunia fera des démarches pour que le CANDIP soit sous le contrôle de l'ISP/Bunia (KABAGAMBE WA BUSOKE,1970 :3). Cesdémarches seront acceptéeset CANDIP sera confiéesà l'ISP/Bunia. Comme cette radio appartenait déjà à l'ISP, elle fonctionnera durant un an et demi dans le bâtimentdestinéà l'Ecole maternelle de l'ISP/Bunia.

Après la construction de ses propres bâtiments par la coopération Belgo-zaïroises, le CANDIP-ISP/BIA quittera l'actuelleécole maternelle pour s'installer dans son propre bâtiment en 1975.

b. La Bibliographie centrale

Les débuts de la Bibliographie centrale coïncident avec ceux de l'ISP/Bunia. Au début, la Bibliothèque centrale fut modeste avec environ 975 livres jusqu'à la fin de la premièreannéeacadémique. Ces livres provenaient en grande partie des dans du R P J PICKERY, de Mr BRUNO JAMIN et J.P MIGNOT, respectivement Directeur, secrétaireAcadémique et Enseignant de l'ISP/Bunia (Archive de l'ISP/Bunia, Rapports de la Bibliothèque centrale de l'ISP/Bunia 1968-1969).

A l'époque de l'ENM, la Bibliothèque occupait une des salles du bâtiment du collège UJIO WA HERI. Apres l'achèvement de la construction des locaux de l'ISP la Bibliothèque avait occupé l'actuel auditoire de deuxième licence Histoire et celui de premier graduat Histoire et sciences sociales. Le numéro 10 sur le plan de J. LALLEMANDE. L'auditoire de premier graduat fut la salle de lecture le bâtiment que la bibliothèque centrale occupe actuellement était jusqu'en 1988, le centre de documentation du CANDIP, lequel était une Bibliothèquespécialisée. La priorité d'y accéder était accordée aux animateurs de la Radio CANDIP (20).

I.2.3.2. FONCTIONNEMENT DE L'ISP/BUNIA