CHAPITRE I. GENERALITES SUR L'ETUDE
I. O. INTRODUCTION
Dans ce chapitre, Nous définissons les concepts et nous
présentons le milieu d'étude, sa situation géographique,
l'organisation et fonctionnement de notre milieu d'étude qui est
l'ISP/BUNIA.
I.1. Définition des concepts
Emile DURKHEIM souligne que « la
premièredémarche d'un chercheur est de définir les choses
dont il traite afin qu'il sache et qu'on sache de quoi il est question »
(Durkheim, 1973 :22). C'est ainsi que dans cette partie nous nous
employons àdéfinir les concepts de base de notre étude
afin de leur conférer un sens précis et designer tout malentendu
à leur sujet.
Nous circonscrivons les contours des concepts suivants :
l'histoire, le centre, Recherche scientifique, discipline, interdisciplinaire,
qui constituent le sociale sur lequel repose la présenteobservation.
I.1.1. Histoire
C'est la connaissance et récit des
évènements du passé humain jugés digne de
mémoire, les faits ainsi relatés. (Anonyme Larousse,
2008, :819). Dans notre travail, l'histoire signifie le chemin parcouru
par le centre de recherche interdisciplinaire de l'ISP/Bunia.
I.1.2. Centre
C'est une organisation qui coordonne plusieurs
activités. Pour nous, c'est l'organe qui s'occupe des activités
de recherche scientifique à l'ISP/Bunia.
I.1.3. Centre de rechercheUn centre de
cherche peut-êtredéfinit comme un lieu où sont
regroupés des chercheurs dans le but d'éruditions et de
publication des travaux scientifique
I.1.4. Recherche scientifique
Littéralement, le mot recherche vient de la racine
« chercher » qui signifie se livrer à des activités
dont le but est de se renseigner sur quelque chose. Le préfixe
«re» indique le processus qui peut
êtrerépété, être refait plusieurs fois (CT
BALONGA.R.,2018 :3)
La recherche est l'ensemble des travaux qui tendent à
la découverte de connaissances nouvelles. Au sens le plus large, la
recherche inclus toute collecte de données, des informations et des
faits pour l'avancement du savoir.
Exemple lire un livre informatif quelconque est une sorte de
recherche, de même surfer sur l'internet ou regarder le journal, TV
...
La science n'utilise pas le terme « recherche » de
la même manière et préfère limiter son utilisation
à des secteurs bien définis. On utilise le plus souvent le terme
« étude » pour décrire le processus `apprentissage.
Nous pouvons définir le mot scientifique comme ce qui
appartient à la science ou ce qui est conforme aux exigences
d'objectivité, de méthodes, des précisions de la
science.
La recherche scientifique est l'ensemble des actions
entreprises en vue de produire et de développer les connaissances
scientifiques.
I.1.5. Discipline
Discipline est une branche de la connaissance, d'étude,
...
Exemple : enseigner une discipline scientifique,
artistique,
I.1.6. Interdisciplinaire
Qui concerne plusieurs domaines de connaissances (disciplines)
et leur relation de recherche interdisciplinaires de l'ISP/Bunia qui est un
cadre de l'ISP/Bunia au sein duquel s'exercent les activités
scientifiques de recherches et de documentation (Larousse,2008 :921).
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