ANNEXE 9 : ACTIVITE 3 - SITUATION PROBLEME
Vous devez répondre aux différentes
questions et déposez les réponses dans un document Word sur la
plateforme dans l'espace dépôt.
Monsieur Mongi, âgé de 55 ans, connu cardiaque,
est admis au service des urgences suite à une douleur thoracique.
L'examen physique a retenu une cyanose des extrémités avec
dyspnée, toux avec expectorations blanchâtre mousseuse, une
hypertension artérielle, une tachycardie (150 battements min),
présence de turgescence des jugulaires, reflux hépato jugulaire,
et un état de conscience altéré.
L'infirmier du service a fait les premiers soins et le malade
est transféré au service de réanimation pour la mise en
place d'un cathéter veineux central et une ventilation mécanique
avec une surveillance infirmière.
Questions :
1. A partir de l'énoncé, faites ressortir les
signes évoquant une détresse vitale d'ordre :
Hémodynamique : Respiratoire :
Neurologique : .
2. Faites ressortir les signes d'une insuffisance ventriculaire
droite (IVD)
3. Faites ressortir les signes d'une insuffisance ventriculaire
gauche (IVG)
4. Quels sont les premiers gestes infirmiers (rôle
autonome et interdépendant) à faire à ce patient
dès son arrivée au service des urgences ?
5. Quelles sont les précautions
(éléments de surveillance infirmière) à
prendre lors du
transport du malade au service de réanimation ?
ANNEXE 10 : FEEDBACK DE L'ACTIVITE 3 ET4
Activité 3 : étude de cas : Vous
devez répondre aux différentes questions de la situation
problème déposée sur la plateforme avec justificatifs.
Activité 4 : Vous allez transférer
ce que vous avez appris et vous allez schématiser en équipe un
algorithme de prévention primaire, secondaire et tertiaire d'un
état de choc hémorragique
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Nom et prénom
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Activité 3
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Activité 4
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Appréciation
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Abed Marwa
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Excellente
Vous avez répondu
correctement aux
questions de la situation
problème avec
justificatif
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Excellente
L'algorithme que vous
avez élaboré
personnellement sur le choc
hémorragique est valable
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Excellente
Vous avez prouvé durant toute la durée de
formation
votre implication, votre
sérieux et votre
motivation.
Je vous félicite. Bonne
continuation
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Ben abdallah
Mounir
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Excellente
Vous avez répondu
correctement aux
questions de la situation
problème avec
justificatif
|
Excellente
L'algorithme que vous avez proposé est bien valable
|
Excellente
Vous avez prouvé durant toute la durée de
formation
votre implication, votre
sérieux et votre
motivation.
Je vous félicite. Bonne
continuation
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Ben farhat Khaled
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Très satisfaisant
Vous avez répondu
correctement aux
questions de la situation mais sans
justification
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Excellente
L'algorithme que vous avez proposé est bien valable
|
Excellente
Vous avez prouvé durant toute la durée de
formation
votre implication, votre
sérieux et votre
motivation.
Je vous félicite. Bonne
continuation
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Issaoui hayet
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Louati Jihen
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Très satisfaisant
Vous avez répondu
correctement aux
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Excellente
L'algorithme que vous avez proposé est bien
|
Excellente
Vous avez prouvé durant toute la durée de
formation
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questions de la situation mais sans justification
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valable
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votre implication, votre
sérieux et votre
motivation.
Je vous félicite. Bonne
continuation
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Louati manel
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Très satisfaisant
Vous avez répondu
correctement aux
questions de la situation mais sans
justification
|
Excellente
L'algorithme que vous avez proposé est bien valable
|
Excellente
Vous avez prouvé durant la durée de formation
votre implication, votre sérieux et votre motivation.
Je vous félicite. Bonne
continuation
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Mzoughi Amira
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Très satisfaisant
Vous avez répondu
correctement aux
questions de la situation
mais sans
justification(je précise
que la position demi
assise est conseillée
dans cette situation
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Satisfaisante
Vous aurez pu faire mieux.
Votre participation ne
reflète pas votre niveau.
Vos engagements
professionnels ont limité
votre implication
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Nadia Bachaouech
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Excellente
Vous avez répondu
correctement aux
questions de la situation
problème avec
justificatif
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Excellente
L'algorithme que vous avez proposé est bien valable
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Excellente
Vous avez prouvé durant la durée de formation
votre implication, votre sérieux et votre motivation.
Je vous félicite. Bonne
continuation
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Zakraoui Anas
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Zouari Wassim
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ANNEXE 11 : QUESTIONNAIRE D'EVALUATION FINALE Cochez les bonnes
réponses
1. Le modèle socio-écologique et un modèle
de soin qui définit la santé comme
L'absence de symptôme physique de la maladie ;
Une interaction causale entre le corps et l'âme
(psyché), pour l'explication et le
traitement de la maladie, comme pour la prévention et la
promotion de la santé ;
Une identification des liens compliqués entre les
personnes et leur environnement.
2. Un état de choc cardiogénique est du à
une défaillance au niveau de la
Pompe
Du contenu Du contenant
3. Un état de choc vasoplégique est du à
une défaillance au niveau de
La pompe Le contenu Le contenant
4. Un état de choc hypovolémique est du à
une défaillance au niveau de
La pompe Le contenu Le contenant
5. Un isolement de contact est préconisé en cas de
:
Abcès suppuratif ;
Diarrhées bactériennes ou virales ;
Eruptions fébriles
Infection à bactéries multirésistantes.
6. Pour quelle raison l'éducation thérapeutique
est une thématique socialement vive, le corps professionnel, les
politiciens et les théoriciens s'en occupent. Cochez les bonnes
réponses
Les maladies chroniques sont en augmentation ;
Les malades ont le droit à l'information ;
L'organisation mondiale de la santé a publié des
recommandations sur l'éducation thérapeutique ;
Les progrès scientifiques allongent la vie des individus
;
Certaines maladies aigues sont devenues chroniques exemple le
cancer ;
Le nouveau type de vie a crée certaines pathologies
comme l'obésité, le diabète, etc.
7. En plus de la volonté pour changer des pratiques,
cochez les éléments suivants qui
doivent accompagner la volonté pour une meilleure
éducation thérapeutique
Structuration des programmes d'éducation
thérapeutique ;
Participation des patients et des associations ;
Continuité de la prise en charge ;
Formation des équipes ;
Evaluation des activités éducatives.
8. L'éducation thérapeutique prévient
les complications et privilégie la connaissance de soi du patient. Le
soignant conçoit avec lui un projet de vie adaptable à sa
situation de santé. Pensez vous que l'éducation
thérapeutique développe les compétences psychosociale du
patient afin de :
L'aider à se sentir libre de diriger sa vie ;
Etre maître de son projet de santé ;
Etre maître de sa qualité de vie ;
Etre à l'origine de ses actes.
9. A quoi sert un traitement anticoagulant?
A fluidifier le sang
A rendre le sang plus épais
A empêcher la formation d'un caillot
10. 12h après l'heure habituelle de la prise de
l'anticoagulant, le malade s'aperçoit qu'il a oublié de prendre
son anticoagulant, que lui conseillez-vous?
Vous prenez immédiatement la dose que vous avez
oubliée
Vous attendez l'heure de la prochaine prise où vous
prendrez 2 doses pour compenser
Vous attendez l'heure de la prochaine prise mais vous ne
prendrez qu'une dose
11. Tout au long du traitement AVK, le patient doit
réaliser des prises de sang pour mesurer son INR (International
Normalised Ratio). Savez-vous à quoi sert cet examen?
A ajuster la dose d'AVK que le patient doit prendre
A vérifier que son traitement est efficace
A déterminer la fluidité de son sang
12. En cas de vomissement ou crachat de sang il faut :
Donner à boire ; Forcer à vomir ;
Conserver les crachats.
13. On fera une compression à distance plutôt
qu'une compression locale directe lorsque :
Le sauveteur présente une plaie à la main ;
Un corps étranger ou une fracture ouverte apparaît
;
La compression locale est insuffisante ;
Toutes ces propositions sont justes.
Reliez par une flèche :
14. En traumatologie il faut avoir une idée des pertes
sanguines impliquées par les lésions Quelle est la
quantité de sang estimé perdu pour ces différentes
lésions ?
· Fracture d'une côte 2000 ml
· Fracture d'une vertèbre ou de l'avant bras 125
ml
· Fracture de l'humérus 5000 ml
· Fracture du fémur 500 ml
· Fracture du bassin 250 ml
Répondez par vari ou
faux
15. La surélévation des membres inférieurs
permet de mobiliser 500 à 1000 ml de sang
Vrai Faux
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