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Représentation en matière du bilan éducatif. Analyse des pratiques des soignants du CHU de Clermont-Ferrand.


par Pepito IYOLO LANDJONDO
Université Clermont Auvergne - Master en Santé publique, parcours éducation thérapeutique du patient 2018
  

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3.1.3. Traitement et analyse des données

L'analyse des données a été effectué à partir des verbatim, des notes prise par l'enquêteur ainsi que des enregistrements audios des entretiens. Elle a débuté à la fin des entretiens.

Nous avons réalisé une analyse thématique des données recueillies à l'aide du logiciel NVivo® (QSR 12). Deux grandes étapes d'analyse des données de ce logiciel ont été respecté : le codage ouvert et le codage axial.

Le codage ouvert :

Les mots et les expressions porteurs de sens ont été identifiés puis regroupés dans des noeuds. Des noeuds regroupant tous les extraits des entretiens qui traitaient d'une même notion ont donc été créés puis analysés.

Cette démarche a donc consisté à lier tous les extraits des entretiens aux noeuds correspondants.

Le codage axial :

Nous avons ensuite organisé les différents noeuds dans les thématiques d'entretien. Un même noeud pouvant appartenir à plusieurs thèmes.

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon