II.1.4 « L' apprentissage in situ »
L'aide-soignante a appris son travail au contact de ses
collègues (transfert de compétences). Elle définit son
travail auprès du patient en chambre d'isolement comme un rôle de
soutient logistique lorsque l'état du patient le permet. En cas
d'agitation, elle se tient prête à donner l'alerte en surveillant
à distance l'interaction soignant patient.
« Au début je ne savais pas trop comment
ça se passait en fait et puis je m'y suis mise, en travaillant avec les
collègues tout ça, ben s'était au niveau des toilettes le
relationnel, aider le patient quand il a besoin et savoir passer la main, on
peut pas toujours. Et en chambre d'iso aussi j'y vais maintenant, pas seule
bien entendue, je vais par exemple porter un plateau, suivant comment c'est,
comment le patient est agité ou autre ou alors je reste dans le couloir
si on a besoin d'appeler ou autre, on essaye d'être présent quand
on le peut ».(as)
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